Du suchst nach spannendem Material für den Deutschunterricht in Klasse 7? Dieses Förderpaket taucht mit deinen Schüler*innen in die aktuelle Welt der KI-Fakes im Klassenchat ein. In einer kompakten Stunde lernen sie, wie man solche Inhalte liest, versteht und kritisch darüber schreibt. Ein topaktuelles Thema, das zentrale Kompetenzen fördert und direkt einsetzbar ist!

Was deine Schüler*innen lernen:

• Sie lesen und verstehen aktuelle Erzähl- und Informationstexte zum Thema KI-Fakes sinnerfassend.
• Sie erkennen wichtige Informationen, markieren sie und geben sie in eigenen Worten wieder.
• Sie wenden die Regeln der wörtlichen Rede sicher an und begründen ihre Setzung.
• Sie formulieren eine fundierte Handlungsempfehlung zum kritischen Umgang mit digitalen Inhalten.
• Sie reflektieren ihre eigene Verantwortung beim Weiterleiten digitaler Inhalte kritisch.

Was deine Schüler*innen schon können sollten:

• Grundkenntnisse zu Satzzeichen, besonders bei der wörtlichen Rede.
• Erste Erfahrungen im Zusammenfassen von Texten und im Begründen von Aussagen.

So setzt Du das Material ein:

• Der Basisweg führt deine Schüler*innen durch die Aufgaben 1 bis 5. Sie arbeiten zunächst allein und schließen die Einheit mit einem Partnergespräch ab.
• Für Unterstützung gibt es eine Wortbank und Satzanfänge. Schwächere Schüler*innen können den Text abschnittsweise lesen.
• Zur Vertiefung bearbeiten deine Schüler*innen einen Zusatzauftrag, der die Perspektive der betroffenen Person beleuchtet.
• Die Lösungen sind bewusst knapp gehalten. Auch sinngemäß richtige Antworten sind natürlich korrekt.

Diese Kompetenzen stärken deine Schüler*innen:

• Medienkompetenz: Sie lernen, KI-Fakes zu erkennen und digitale Inhalte kritisch zu hinterfragen.
• Lesekompetenz: Sie verbessern ihre Fähigkeit, komplexe Texte sinnerfassend zu lesen und wichtige Informationen zu filtern.
• Schreibkompetenz: Sie entwickeln die Fähigkeit, begründete Stellungnahmen und Handlungsempfehlungen präzise zu formulieren.
• Kommunikationsfähigkeit: Sie üben sich im Partnergespräch darin, über digitale Inhalte zu diskutieren und ihre Meinungen auszutauschen.
• Verantwortungsbewusstsein: Sie schärfen ihr Bewusstsein für den eigenen Umgang mit digitalen Medien und die damit verbundene Verantwortung.