Du möchtest deine Schüler*innen der 2. bis 4. Klasse dabei unterstützen, ihren Schreibprozess selbstständig zu gestalten und Verantwortung für ihre Texte zu übernehmen? Diese Checkliste ist genau das Richtige für deine freie Schreibzeit im Deutschunterricht!

Sie basiert auf dem bewährten Konzept der Schreibzeit nach Beate Leßmann und leitet deine Schüler*innen durch die drei wichtigen Phasen des Schreibens: vor, während und nach dem Schreiben. So erhalten sie eine klare Struktur und können ihre Texte eigenständig planen, verfassen und überarbeiten. Du musst nicht ständig eingreifen, denn die Checkliste gibt ihnen die nötige Orientierung.

Hier siehst du, was deine Schüler*innen mit der Checkliste lernen und üben:

• Vor dem Schreiben: Sie finden einen passenden Schreibplatz, wählen ein spannendes Thema oder ein interessantes Wort und sammeln das nötige Material.
• Während des Schreibens: Sie lassen ihre Ideen frei fließen und schreiben mutig los. Dabei lernen sie, beim Thema zu bleiben und bei Bedarf Schreibimpulse zu nutzen oder ihren Text jemandem vorzulesen.
• Nach dem Schreiben: Sie lesen ihre Texte noch einmal durch, verbessern selbstständig Stellen und holen sich Feedback von anderen Kindern. Auch das Gestalten eines passenden Bildes gehört dazu.

Die Checkliste ist ideal, um eine fest etablierte Schreibzeit in deiner Klasse zu etablieren. Ergänzende Schreibhilfen wie Bilder, Reizwörter oder Gegenstände bieten vielfältige Impulse und ermöglichen individuelle Schreibanlässe. Ein kleiner Tipp: Laminiere die Checkliste als Handkarte und lass die Kinder die Punkte mit einem Folienstift abhaken. Das macht Spaß und ist super motivierend!

Mit diesem Material fördern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Strukturierungskompetenz: Sie lernen, ihren Schreibprozess von der Ideenfindung bis zur Überarbeitung selbstständig zu gliedern.
• Eigenverantwortung: Sie übernehmen aktiv Verantwortung für ihr eigenes Schreiben und ihre Lernerfolge.
• Planungs- und Überarbeitungskompetenz: Sie entwickeln Fähigkeiten, Texte gezielt zu planen, zu verfassen und kritisch zu verbessern.
• Schreibmotivation und Selbstständigkeit: Die Checkliste stärkt ihre Motivation und fördert sie zu selbstständigen Autor*innen.
• Feedback-Kultur: Sie üben sich darin, Texte vorzustellen und konstruktives Feedback zu geben und anzunehmen.