Mit diesem Material übertragen die Schülerinnen und Schüler vorgegebene Rhythmen auf Schlaginstrumente und sammeln erste Erfahrungen im gemeinsamen instrumentalen Spiel.

In der ersten Stunde spielen sie unterschiedliche Rhythmen zu einem hörbaren Puls. Dieser wird schrittweise zurückgenommen und innerlich weitergeführt. In der zweiten Stunde verbinden drei Teilgruppen einen gemeinsamen Puls mit zwei gleichzeitig erklingenden Rhythmen.

Das Material enthält:

• eine ausführliche Lehrerhandreichung

• zwei konkrete Stundenverläufe

• Rhythmuskarten mit vier Übungsrhythmen

• zwei große Rhythmuskarten für das mehrstimmige Zusammenspiel

• Hinweise zur Differenzierung, Instrumentenverteilung und Klangkontrolle

Die Einheit eignet sich als praktische Fortsetzung zu „Musikalische Grundlagen 1 – Puls und Rhythmus“, kann bei vorhandenen Grundkenntnissen zu Puls und Rhythmus aber auch eigenständig eingesetzt werden. Besondere instrumentale Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Zielgruppe: Sekundarstufe I
Zeitumfang: ca. 90 Minuten oder 2 × 45 Minuten
Instrumente: Congas, Bongos oder Handtrommeln; optional Tambourine
Sozialformen: Plenum und angeleitetes Spiel in Teilgruppen