Entdecke mit deinen Schüler*innen die spannende Welt der deutschen Außenpolitik im Kaiserreich! Dieses Material führt euch durch die entscheidenden Phasen von Bismarcks geschickter Bündnispolitik bis zur ambitionierten Weltpolitik Kaiser Wilhelms II. Deine Lernenden verstehen, wie Deutschland seine Position in Europa sichern wollte und welche weitreichenden Folgen die unterschiedlichen Strategien hatten.

Was dich und deine Klasse erwartet:

• Zwei informative Texte: Einer beleuchtet Bismarcks Bündnissystem, der andere die Weltpolitik Kaiser Wilhelms II.
• Klare Arbeitsaufträge: Deine Schüler*innen lesen die Texte aufmerksam und halten die wichtigsten Gründe für die jeweilige Politik fest.
• Interaktive Tabellen: Hier tragen die Lernenden die Gründe für Bismarcks Bündnissystem und die Gründe für den Verlust der Bündnisse unter Wilhelm II. übersichtlich ein.
• Partnerarbeit: Die Ergebnisse besprechen die Schüler*innen mit ihren Sitznachbar*innen und ergänzen ihre Notizen.
• Kartenarbeit: Anhand von zwei Europakarten (D1 und D2) zeichnen die Lernenden die verschiedenen Bündnisse der Jahre 1887 und 1907 ein. So visualisieren sie die Veränderungen der europäischen Mächtekonstellation.
• Lexikon-Tipp: Ein Hinweis ermutigt dazu, unbekannte Begriffe in einem Lexikon nachzuschlagen – für selbstständiges Lernen und besseres Verständnis.
• Sprinteraufgaben: Für schnelle Schüler*innen gibt es zusätzliche Aufgaben zur Vertiefung der Kartenarbeit.

Mit diesem Material fördern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Historisches Verständnis: Sie erfassen die Komplexität der deutschen Außenpolitik im Kaiserreich und die Gründe für Bündnisse und deren Scheitern.
• Textanalyse: Sie lernen, historische Texte genau zu lesen, zentrale Informationen zu erkennen und zusammenzufassen.
• Kommunikationsfähigkeit: Sie üben, ihre Arbeitsergebnisse zu präsentieren und sich mit anderen auszutauschen.
• Kartenkompetenz: Sie können historische Bündnisse auf Karten lokalisieren und die Entwicklung der europäischen Mächteverhältnisse visuell nachvollziehen.
• Kritisches Denken: Sie erkennen Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge in historischen Ereignissen.
• Selbstständiges Arbeiten: Sie nutzen Hilfsmittel wie Lexika eigenverantwortlich.