eduki Qualität
51 Seiten
5 Materialien
Drei Songs – drei sprachliche Schwerpunkte – ein gemeinsames Unterrichtskonzept.
Dieses Materialpaket von schulspanisch.de verbindet authentisches Hörverstehen mit Grammatik, Wortschatz und kommunikativen Aufgaben. Die drei Unterrichtseinheiten nutzen spanischsprachige Musik als Ausgangspunkt, um sprachliche Strukturen im Kontext zu entdecken, zu verstehen und anschließend selbst anzuwenden.
Enthalten sind 3 komplette Materialien:
🎵 #01 Ojalá que llueva café – Juan Luis Guerra
Hörverstehen · Subjuntivo ·ojalá que· Anwendung & Transfer
🎵 #02 Por la raja de tu falda – Estopa
Hörverstehen · Tiempos de pasado · Imperfecto vs. Indefinido · kreatives Schreiben
🎵 #03 Me gustas tú – Manu Chao
Hörverstehen ·gustar· Vorlieben & Interessen · eigene Sprachproduktion
Die Schülererschließen die Hörbeispiele jeweils schrittweise und setzen sich anschließend gezielt mit dem jeweiligen sprachlichen Schwerpunkt auseinander. Anschauliche Übersichten unterstützen die Grammatikarbeit, bevor das Gelernte in Übungen und eigenen Texten angewendet wird.
Über QR-Codes stehen zusätzlich Lernvideos und digitale Übungen zur selbstständigen Vertiefung und Differenzierung zur Verfügung.
Ideal für: Spanischunterricht A1–B1 · Hörverstehen · Grammatik im Kontext · authentische Musik · kommunikative Aufgaben · kreatives Schreiben · selbstständiges Lernen · Vertretungsstunden
Das Paket eignet sich sowohl für den Einsatz einzelner Unterrichtseinheiten als auch als wiederkehrende Reihe „Spanisch lernen mit Musik“.
Hinweis: Die verwendeten Audios sowie deren Texte sind nicht Bestandteil des Materials. Die Arbeitsblätter enthalten ausschließlich eigenständig erstellte Aufgaben und Impulse.
Spanisch lernen mit Musik: Dieses Material von schulspanisch.de verbindet authentisches Hörverstehen mit einer gezielten Erarbeitung des Verbs gustar am Beispiel von Me gustas tú von Manu Chao.Die Schüler:innen erschließen das Hörbeispiel schrittweise und aktivieren dabei zunächst ihren eigenen Wortschatz rund um Vorlieben und Interessen. Anschließend erarbeiten sie die Verwendung von me gusta / me gustan sowie der Pronomen me, te, le, nos, os und les. Auch die besondere Form me gustas tú wird aufgegriffen und grammatisch erklärt.Darauf aufbauend wenden die Lernenden gustar in verschiedenen Kontexten an, vergleichen eigene Vorlieben mit denen des Sängers und verfassen abschließend einen kurzen Text über sich selbst. Mit me interesa / me interesan und me encanta / me encantan wird der sprachliche Ausdruck zusätzlich erweitert.Enthalten sind 4 Arbeitsblätter zu Hörverstehen, Grammatik, Anwendung und kreativem Schreiben sowie Lösungen und ein Schreibbeispiel. Über einen QR-Code stehen zusätzlich ein Lernvideo und digitale Übungen zur selbstständigen Vertiefung und Differenzierung zur Verfügung.Ideal für: Spanischunterricht ab A1/A1+ · gustar · me gusta vs. me gustan · Vorlieben und Interessen · Hörverstehen · Grammatik · Schreiben · selbstständiges Lernen.Hinweis: Das verwendete Audio sowie dessen Text sind nicht Bestandteil des Materials. Die Arbeitsblätter enthalten ausschließlich eigenständig erstellte Aufgaben und Impulse.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)
Spanisch lernen mit Musik #01: Dieses Material von schulspanisch.de verbindet authentisches Hörverstehen mit einer gezielten Erarbeitung des presente de subjuntivo am Beispiel Ojalá que llueva café von Juan Luis Guerra.Die Schüler:innen erschließen das Hörbeispiel zunächst über mehrere Hörphasen, entdecken den Subjuntivo im sprachlichen Kontext und vertiefen anschließend Bildung und Gebrauch durch Übungen und eigene Sprachproduktion.Enthalten sind 3 Arbeitsblätter zu Hörverstehen, Grammatik und Transfer. Über einen QR-Code stehen zusätzlich ein Lernvideo und digitale Übungen zur selbstständigen Vertiefung und Differenzierung zur Verfügung.Ideal für: Spanischunterricht ab A2/B1 · Grammatikarbeit · Hörverstehen · Vertiefung · selbstständiges Lernen.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Spanisch lernen mit Musik: Dieses Material von schulspanisch.de verbindet authentisches Hörverstehen mit einer gezielten Erarbeitung der spanischen Vergangenheitsformen am Beispiel von Por la raja de tu falda von Estopa.Die Schüler:innen erschließen das Hörbeispiel schrittweise und beschäftigen sich anschließend mit dem Unterschied zwischen Imperfecto und Indefinido. Ein anschauliches Perspektivmodell hilft dabei, laufende bzw. im Verlauf betrachtete Handlungen von als abgeschlossen betrachteten Ereignissen zu unterscheiden. Darauf aufbauend werden die Formen im Kontext angewendet und in einer eigenen Erzählung verwendet.Enthalten sind 3 Arbeitsblätter zu Hörverstehen, Grammatik, Anwendung und Transfer. Über einen QR-Code stehen zusätzlich ein Lernvideo und digitale Übungen zur selbstständigen Vertiefung und Differenzierung zur Verfügung.Ideal für: Spanischunterricht ab A2/B1 · Tiempos de pasado · Imperfecto vs. Indefinido · Hörverstehen · Grammatik · kreatives Schreiben · selbstständiges Lernen.Hinweis: Das verwendete Audio sowie dessen Text sind nicht Bestandteil des Materials. Die Arbeitsblätter enthalten ausschließlich eigenständig erstellte Aufgaben und Impulse.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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