Die vier Thesenkarten zu John Rawls’ Theorie der Gerechtigkeit ermöglichen eine aktivierende Auseinandersetzung mit zentralen Fragen nach Freiheit, Gleichheit, Leistung und sozialer Ungleichheit. Die Schülerinnen und Schüler positionieren sich zu kontroversen Aussagen, begründen ihre Einschätzungen und setzen diese anschließend mit Rawls’ Gerechtigkeitstheorie in Beziehung.

Das Material eignet sich besonders für die Vier-Ecken-Methode, kann aber ebenso als Gesprächsimpuls, Denk-Einstieg oder zur Wiederholung und Sicherung eingesetzt werden.

Enthalten:

• 4 Thesenkarten

• methodische Hinweise

Umfangreich erprobt und für gut befunden.

✅ analog und digital einsetzbar

✅ sofort im Unterricht einsetzbar

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