Das Material basiert auf dem Bilderbuch "Bestimmer sein" von Katja Reider und Cornelia Haas und ermöglicht eine kindgerechte Auseinandersetzung mit den Themen Mitbestimmung, Demokratie, Wahlen und demokratische Entscheidungsprozesse. Dabei eignet sich die Reihe insbesondere zur Einführung der Klassensprecherwahl. Im Laufe der Reihe wird sowohl der Ablauf einer Wahl und die demokratischen Wahlprinzipien als auch die Eigenschaften eines guten Bestimmers/Klassensprechers erarbeitet und detailliert besprochen.
Dabei trainiert und verbindet das Material Leseverstehen, mündliche und schriftliche Sprachproduktion, soziale Urteilsbildung und erste politische Bildung. Durch die Tierfiguren und lebensnahen Konfliktsituationen werden abstrakte demokratische Grundideen auf eine für Grundschulkinder verständliche Ebene übertragen. Die unterschiedlichen Aufgabenformate ermöglichen einen abwechslungsreichen und handlungsorientierten Einsatz im Unterricht.
DasBilderbuchist nicht enthalten und muss separat erworben werden.
Die genannten Buchtitel werden ausschließlich zur Beschreibung des inhaltlichen Unterrichtsbezugs verwendet. Das vorliegende Material steht in keiner Verbindung zum jeweiligen Verlag oder zu den Urheber:innen der genannten Werke.
Das Material dient der Einführung und Sicherung zentraler Begriffe zum Thema Wahlen und Demokratie im Anfangsunterricht der Grundschule. Es umfasst vier anschaulich gestaltete Wortkarten mit den Begriffen Kandidat/Kandidatin, Parlament, Wahl und Wahlkampf. Zu jedem Begriff wird eine kurze, kindgerechte Erklärung sowie eine passende Illustration angeboten. Die Begriffe werden anhand einer Tierwelt - passend zum Buch "Bestimmer sein" - veranschaulicht, wodurch das Thema altersgerecht und motivierend aufbereitet wird.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Das Material dient der Erarbeitung und Reflexion der Aufgaben und Eigenschaften eines Klassensprechers bzw. einer Klassensprecher:in auf Grundlage des Bilderbuchs „Bestimmer sein“. Das Material kann auch ohne das Bilderbuch genutzt werden. In diesem Fall müssen die Karten zum „Bestimmer“ und die Impulsfragen nicht gedruckt werden. Das Materialfördert dabei die demokratische Bildung, die Urteilsfähigkeit sowie die Gesprächskompetenz der Schülerinnen und Schüler.Die Zuordnungskarten enthalten positive und negative Eigenschaften bzw. Verhaltensweisen eines „Bestimmers“. Die Kinder ordnen die Aussagen mithilfe von Ja-/Nein-Symbolen oder im Rahmen einer gemeinsamen Diskussion zu.Die Überleitungsfragen greifen diese Ergebnisse auf und regen die Kinder dazu an, ihr Verständnis von Klassensprecherinnen und Klassensprechern zu reflektieren. Ausgangspunkt sind die Fragen „Ist ein Klassensprecher ein Bestimmer?“ sowie „Was haben Bestimmer und Klassensprecher gemeinsam?“. Diese dienen als Impuls für ein Klassengespräch und leiten zur eigentlichen Klassensprecherwahl über.Das Material eignet sich besonders für den Einsatz im Sachunterricht oder im Klassenrat der Grundschule. Es kann im Plenum, in Partnerarbeit oder in Kleingruppen eingesetzt werden und unterstützt einen handlungsorientierten sowie sprachfördernden Unterricht. Durch die visuell ansprechende Gestaltung mit Symbolen und kurzen, leicht verständlichen Aussagen ist das Material auch für jüngere Schülerinnen und Schüler sowie für Kinder mit Förderbedarf gut zugänglich.Hinweis: Der genannte Bilderbuchtitel dient ausschließlich zur Darstellung des Unterrichtsbezugs. Das erstellte Material steht in keiner Verbindung zum Verlag oder zu den Autor:innen des Buches.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Dieses Material enthält tierische Wahlplakate passend zum Buch "Bestimmer sein". Die Plakate können auch unabhängig vom Buch zur Klassensprecherwahl genutzt werden. Ich habe sie auf DinA3 gedruckt und laminiert.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Die beiden Materialien „Ablauf einer Wahl“ und „Wahlprinzipien“ sind anschaulich gestaltete Unterrichtsmaterialien zur Einführung in das Thema Wahlen und Demokratie. Sie richten sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler der Grundschule sowie an Lernende mit besonderem Unterstützungsbedarf. Durch kurze, leicht verständliche Sätze, eine klare Struktur und unterstützende Illustrationen werden zentrale Inhalte verständlich vermittelt. Visuell ist das Material an das Buch "Bestimmer sein" angegliedert.Das Material „Ablauf einer Wahl“ erklärt Schritt für Schritt den Prozess einer Wahl – von der Aufstellung der Kandidatinnen und Kandidaten über den Wahlkampf und die Durchführung der Wahl bis hin zur Auszählung der Stimmen. Das Material „Wahlprinzipien“ vermittelt die grundlegenden Wahlgrundsätze allgemein, frei, geheim, unmittelbar und gleich. Jeder Grundsatz wird auf einer eigenen Karte mit einem kurzen Erklärungssatz und einer passenden Illustration dargestellt, sodass abstrakte Inhalte leicht nachvollziehbar werden. Beide Materialien eignen sich für den Einsatz im Sachunterricht, in der politischen Bildung oder im Kontext von Klassensprecher- und Schülersprecherwahlen.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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