Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend Aufbau und Aufgaben einer Talsperre – von Zufluss, Stausee und Sperrmauer über Entnahmeturm, Grundablass und Tosbecken bis zu Auslaufbach und Trinkwasserwerk. Lena und Jonas erkunden mit der Ingenieurin Frau Damm eine große Talsperre in den Bergen.

So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis einen Ort an der Talsperre, suchen ihn auf dem farbigen Talsperren-Plan und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Gartenteich, Regentonne, Schwimmbad, Brunnen) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass dies zwar Wasserstellen sind, aber keine Talsperre. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben – nach dem Umstellen – ein geheimes Lösungswort, das benennt, was eine Talsperre im Grunde ist.

Inhaltlich behandelt das Material die Wasserwirtschaft: Wasservorrat, Trinkwasserversorgung, Hochwasserschutz und den Eingriff des Menschen in den Wasserhaushalt – anschaulich, sachlich und altersgerecht.

Das ist enthalten:

• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung

• farbiger Talsperren-Plan mit allen Bauteilen der Anlage

• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief

• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)

• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)

• Ausmalbild

• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten

• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-Vorlage

Geförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das fachliche Verständnis einer Talsperre (Wasserwirtschaft, Wasservorrat, Hochwasserschutz, Trinkwasser, Eingriff des Menschen in Räume).

Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: 24 Seiten.

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