10 Seiten: 1 Lehrkraftseite, 1 Einstieg, 1 Mini-Regelblatt, 3 differenzierte Fehlerübungen, 1 Transfer, 1 Abschlussdiagnose und 2 Lösungsseiten. Folge 2 greift die Fehlerfelder aus T70-010 auf und trainiert el/la sowie -o/-as/-a mit direkter Selbstkontrolle.

Beschreibung

Viele Fehler im ersten Lernjahr entstehen an zwei kleinen Stellen: beim bestimmten Artikel el/la und bei den Präsensendungen -o/-as/-a regelmäßiger Verben auf -ar. Diese zweite Folge der Diagnose-Serie greift genau die beiden Fehlerfelder aus dem Startcheck T70-010 auf. Die Lernenden finden Fehler, leiten die passende Mini-Regel ab, korrigieren gezielt und prüfen ihren Fortschritt selbst. Das Material ist eine eigenständige Vertiefung und wiederholt nicht die breiter angelegten Klassik-Diagnosen.

Enthalten

Das Produkt umfasst genau 10 Seiten:

1. eine Lehrkraftseite mit Druckplan, 45-Minuten-Ablauf, Einstiegssatz und Hinweisen,

2. einen kurzen Fehlerblitz als Einstieg,

3. ein Mini-Regelblatt zu el/la und -o/-as/-a,

4. drei differenzierte Fehler-finden-Seiten,

5. eine Transferseite für einen eigenen Mini-Dialog,

6. eine Abschlussdiagnose mit persönlichem Übungsziel,

7. zwei Lösungsseiten zur vollständigen Selbstkontrolle.

Einsatz und Differenzierung

Als geschlossener 45-Minuten-Bogen folgt der Einsatz der Seitenfolge P002 → P003 → P004 → P005 → P006 → P007 → P008; anschließend kontrollieren die Lernenden mit P009 und P010. Auf allen drei Kernübungsseiten P004–P006 gibt es zwei nachweisbar verschiedene Stufen: ★ arbeitet mit Wortbank oder markiertem Fehlerfeld, ★★★ ohne diese Hilfe und zusätzlich mit einer kurzen Regelbegründung. So lässt sich nach dem Startcheck T70-010 gezielt an genau einem kleinen Fehlerschwerpunkt arbeiten, ohne den vollständigen Diagnosebogen erneut einzusetzen.