Diese komplette, direkt einsetzbare Unterrichtsstunde führt anhand von Hämmerlings berühmten Experimenten an der Alge Acetabularia zur Bedeutung des Zellkerns. Statt eines einzelnen Arbeitsblatts erhalten Sie einen durchdachten Unterrichtsablauf vom Einstieg bis zur Lernkontrolle.

Ein provokativer Einstieg weckt die Neugier: Wie kann ein bis zu 10 cm großes Gebilde mit Hut und wurzelartigem Fuß eine einzige Zelle sein? Über die beiden historischen Experimente (Regeneration und Kerntransplantation) erschließen die Lernenden selbstständig, dass der Zellkern die Steuerzentrale der Zelle ist.

Das Material bietet zwei Wege durch die Stunde, die Sie je nach Lerngruppe wählen:
Variante A (geführt) mit gemeinsamem Lernweg und Untersuchungstabelle, oder Variante B (differenziert) mit drei Niveaustufen (Basis, Forscher, Profi) zum selbstständigen Arbeiten. So sparen Sie Vorbereitungszeit und bleiben flexibel, ohne redundante Seiten.

Enthalten:
Lehrkraft-Übersicht mit Unterrichtsablauf und AFB-Zuordnung, Arbeitsblatt M1 (entdeckende Beschriftung), Experimentgrafik M2 im Querformat, geführter Lernweg mit Untersuchungstabelle, differenzierter Lernweg mit drei Niveaus, drei gestufte Hilfekarten mit Denkimpulsen, Lösungen und Erwartungshorizont, Exit-Ticket zur schnellen Lernkontrolle sowie zwei beschriftete Lösungsblätter und ein Sicherungsblatt bzw. Lernplakat.