Mit diesem kompakten Trainingsheft bereiten sich deine Schülerinnen und Schüler gezielt und selbstständig auf die schriftliche Prüfung (Quali, Mittlerer Schulabschluss) im Bereich Vorgangsbeschreibung vor. Das Material vermittelt die Merkmale und den Aufbau, das sachliche und unpersönliche Schreiben im Präsens sowie das Verfassen einer eigenen Beschreibung – mit einem prüfungsnahen, punktebewerteten Abschlussteil.

SOFORT EINSETZBAR und in DREI ÜBUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt, sodass alle Kinder einer Lerngruppe am selben Thema differenziert arbeiten können.

WICHTIG: Das komplette Material liegt in FARBE und als drucksparende SCHWARZ-WEISS-Variante vor. Alle Beispiele sind frei erfunden.

DAS IST ENTHALTEN

• Merkkästen (Merkmale, Aufbau, Signalwörter)

• Beispiele (unpersönlich formulieren, Signalwörter nutzen)

• Übungen in 3 Stufen: ★ Begriffe und Zeitform, ★★ unpersönlich formulieren und Reihenfolge, ★★★ selbst schreiben und Fehler finden

• Prüfungsteil im Quali-/Abschluss-Stil (25 Punkte, mit Bewertungsvorschlag)

• Lösungsteil mit Beispiellösungen (nur für die Lehrkraft)

• Hinweise für Lehrkräfte mit Lehrplanbezug

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Einen Vorgang Schritt für Schritt in der richtigen Reihenfolge beschreiben; sachlich, im Präsens und unpersönlich (mit „man" oder im Passiv) schreiben; Signalwörter sinnvoll einsetzen; den Aufbau (Einleitung mit Material, Hauptteil mit Schritten, Schluss) anwenden; eine vollständige Vorgangsbeschreibung selbst verfassen.

ABGEDECKTE KOMPETENZEN

• eine Vorgangsbeschreibung regelgerecht schreiben

• Abläufe klar und in der richtigen Reihenfolge darstellen

• sachlich und unpersönlich formulieren

• gezielte Vorbereitung auf die schriftliche Abschlussprüfung (Quali / MSA)

Geeignet für Übungsphasen, Wochenplan, Vertretungsstunden, Freiarbeit, Nachhilfe und gezielte Prüfungsvorbereitung. Der Prüfungsteil kann als Probeprüfung geschrieben werden.

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