Was passiert mit der Dachzahl, wenn die linke Kellerzahl immer um +1 größer wird?

Kompetenzerwartung: Die Schülerinnen und Schüler finden heraus, welche Auswirkung die Erhöhung der linken Kellerzahl auf die Dachzahl hat.

Hierzu verwenden sie einen Forscherbogen.

Im Material enthalten:

- Sequenzplan

- Unterrichtsverlauf

- AB Forscherbogen