LRS in der Sekundarstufe — Nachteilsausgleich, Notenschutz und was im Fachunterricht wirklich hilft

WORUM ES GEHT Über LRS gibt es viel Material für die Grundschule und wenig für die Klassen 5 bis 10. Dabei verschiebt sich in der Sekundarstufe genau die Frage, um die es geht: Weniger „Wie holen wir das auf?" und mehr „Wie sichern wir das Fachlernen ab, während die Leseschwäche bestehen bleibt?" Dieses Heft beantwortet beides mit Zahlen und mit Paragrafen. Es sagt ausdrücklich, was belegt ist — und ebenso ausdrücklich, was nicht belegt ist. Das ist der eigentliche Kern: Von sieben untersuchten Förderansätzen erreichte in der maßgeblichen Metaanalyse nur ein einziger Signifikanz. Und bei den bekannten Zusatzverfahren lohnt eine Unterscheidung, die fast nie gemacht wird: geprüft und ohne Effekt ist etwas anderes als nie geprüft. Der Rechtsteil bezieht sich auf Hessen und ist auf August 2026 datiert. Alles Übrige — Forschungslage, Fachunterricht, Elterngespräch, Schülerseite — gilt bundesweit.

DAS IST DRIN 16 Seiten, farbig und in einer eigenen Schwarzweiß-Fassung fürs Kopieren. Was wirkt und was nicht: die vier Studien, die das Heft tragen, mit den Effektstärken und mit der Einschränkung, die dazugehört. Zehn verbreitete Verfahren im Klartext: Hörtraining, Blickbewegungstraining, farbige Folien, Prismenbrillen, Edu-Kinestetik, sensorische Integration, Neurofeedback, Lateraltraining, AFS-Methode, Kinesiologie. Jeweils mit der Angabe, ob geprüft und ohne Effekt oder nie kontrolliert untersucht. Fördern oder kompensieren: warum die Effektstärken ab Klasse 4 kleiner werden und was daraus folgt. Dazu die ehrliche Antwort auf die Frage, wie viele Kinder betroffen sind. Die drei Stufen der VOGSV: § 7 Abs. 2 Nachteilsausgleich, Abs. 3 Abweichen von der Leistungsfeststellung, Abs. 4 Abweichen von der Leistungsbewertung. Mit den Zeugnisfolgen und mit der Stufe dazwischen, die kaum jemand nutzt, obwohl sie keinen Vermerk auslöst. Wer entscheidet und wie lange: neun Fragen, neun Normen, neun Antworten. Kein Gutachten nötig, Förderplan zwingend, Fremdsprachen verbindlich einbezogen, und die Zäsur beim Übergang in die Oberstufe, die regelmäßig übersehen wird. Der Maßnahmenkatalog im Wortlaut, sortiert nach Stufe, mit einer Spalte für den Zeugnisvermerk. Was im Fachunterricht hilft: eine Leitfrage für Erdkunde, Biologie und Physik, die fast alle Einzelfälle beantwortet. Dazu, was Zeitverlängerung leistet und was nicht, wer vorlesen sollte, und die häufigste Verwechslung beim Arbeitsblatt. Reihum-Lesen und andere Gewohnheiten: was sich ohne jeden Beschluss ändern lässt, mit vier Alternativen ohne Aufwand. Beobachtungsbogen für die Klassenkonferenz zum Ausfüllen, fünf Minuten pro Fachlehrkraft. Beschlussvorlage für die Klassenkonferenz, an der Verordnung entlang gebaut, mit den drei Punkten, an denen ein Beschluss angreifbar wird. Leitfaden fürs Elterngespräch: die vier Fragen, die fast immer kommen, mit Antworten, die tragen. Schülerseite „Was mir hilft" zum Ankreuzen und Ausfüllen — nicht für die Note. Aushang fürs Lehrerzimmer und sechs Karten zum Ausschneiden für die Fachkonferenz. Hinweise und Quellen mit vollständigen Fundstellen und einem Abschnitt darüber, wo wir selbst nicht weitergekommen sind.

WAS DIESES MATERIAL ANDERS MACHT Es nennt Effektstärken und Studienzahlen, nicht nur Empfehlungen. Es trennt sauber, was widerlegt ist, von dem, was nur nie untersucht wurde. Es zitiert die Verordnung im Wortlaut statt sie zu paraphrasieren. Und es sagt am Ende, welche Fundstellen wir nicht an der amtlichen Quelle prüfen konnten und welche Zahl in der Literatur widersprüchlich berichtet wird. Ein Punkt, der in der Praxis am häufigsten schiefgeht: Nachteilsausgleich und Notenschutz werden verwechselt, und der Zeugnisvermerk wird entweder zu früh oder gar nicht gesetzt. Das Unterscheidungskriterium steht in einem Satz auf Seite 5.

FÜR WEN Klassenleitungen und Fachlehrkräfte der Klassen 5 bis 10, Förderlehrkräfte, Beratungslehrkräfte, Fachkonferenzen und Schulleitungen. Alle Fächer, nicht nur Deutsch — die Fremdsprachen sind in Hessen ausdrücklich einbezogen.

FORMAT PDF, A4, 16 Seiten, farbig. Zusätzlich dieselbe Datei in Graustufen für den Schwarzweißdruck. Alle Illustrationen sind selbst gezeichnet, alle verwendeten Schriften sind frei lizenziert. Dieses Material ist ein Einzelmaterial und in sich abgeschlossen. Es gehört zu keinem Paket.

RECHTSSTAND UND HAFTUNG Rechtsteil Hessen, Stand August 2026. Grundlage ist die Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses (VOGSV), insbesondere § 7 und der Sechste Teil, §§ 37 bis 44. Das Heft ist eine Arbeitshilfe und ersetzt keine Rechtsberatung und keine Diagnostik. Prüfe vor einem Beschluss den geltenden Wortlaut.