Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur durch das Ohr! Die Kinder folgen mit der Ärztin Frau Dr. Berg dem Weg des Schalls – von der Ohrmuschel über den Gehörgang und das Trommelfell zu den drei Gehörknöchelchen Hammer, Amboss und Steigbügel, weiter zur Schnecke im Innenohr und über den Hörnerv zum Gehirn. Ganz nebenbei verstehen sie, wie aus Schall ein Klang wird. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort (einen Teil des Ohrs) auf dem Ohren-Plan – nur wer richtig liest und mitdenkt, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Diese Lesespurgeschichte verbindet motivierendes, sinnentnehmendes Lesen mit echtem biologischem Wissen über den menschlichen Körper und schult zugleich das genaue Arbeiten. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt, sodass alle Kinder einer Klasse am selben Thema arbeiten können.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Ohren-Plan als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (Kinder hören selbstständig mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: ein Verbinde-Rätsel, ein Ohren-Quiz, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Wissensfragen)

• Ausmalbild zum Thema

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO FUNKTIONIERT DIE LESESPUR

Die Kinder lesen ab START, entnehmen dem Text einen Hinweis auf einen Ort (einen Teil des Ohrs), suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Sammelbuchstaben. Eingebaute Sackgassen (Auge, Nase, Zunge, Haut) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass dies zwar andere Sinnesorgane sind, aber nicht zum Hören gehören. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Bau und Funktion des Ohrs: der Weg des Schalls durch äußeres Ohr (Ohrmuschel, Gehörgang), Mittelohr (Trommelfell, Hammer, Amboss, Steigbügel) und Innenohr (Schnecke), die Umwandlung der Schwingungen in Nervensignale, die Weiterleitung über den Hörnerv und das Hören als Zusammenspiel von Ohr und Gehirn. Zur Abgrenzung die anderen Sinnesorgane. Das Material stellt die Zusammenhänge sachlich und faktenbasiert dar und macht den eigenen Körper anschaulich erfahrbar.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 7)

• Biologie – Der Mensch / Sinne: Bau und Funktion des Ohrs, Weg des Schalls, äußeres Ohr, Mittelohr mit den Gehörknöchelchen, Innenohr mit der Schnecke, Hörnerv, Hören als Zusammenspiel von Ohr und Gehirn, weitere Sinnesorgane, Lärmschutz.

• Deutsch – Lesen mit Texten und Medien umgehen: Lesestrategien anwenden, Texten gezielt Informationen entnehmen, sinnentnehmend und selektiv lesen; Selbstkontrolle und Lesemotivation durch die Lesespur; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen und Wesentliches entnehmen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – Rechnen im Sachzusammenhang (Zahlen rund um das Ohr und das Hören).

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: naturwissenschaftliches Verständnis des eigenen Körpers, Gesundheitsbewusstsein und Lärmschutz, selbstständiges Arbeiten, genaues Lesen und Prüfen, Konzentration und Ausdauer, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan und Homeschooling. Klassenstufe 7 (differenziert einsetzbar auch in angrenzenden Jahrgangsstufen).

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