Einführungsstunde Geschichte: Was ist noch da?

Imperialismus und Erster Weltkrieg | Vorwissen aktivieren | Klasse 9/10 | 45 oder 60 Minuten

Was wissen deine Schülerinnen und Schüler eigentlich noch?

Die Unterrichtseinheit „Was ist noch da?“ bietet einen spielerischen und zugleich strukturierten Einstieg in die Reihe Imperialismus und Erster Weltkrieg. Die Schülerinnen und Schüler reaktivieren ihr Vorwissen zu drei zentralen Themenbereichen:

• Französische Revolution

• Industrialisierung

• Deutsches Kaiserreich

Das steckt dahinter

18 historische Bildkarten dienen als Gedankenstützen und Gesprächsanlässe. Die Schülerinnen und Schüler decken die Karten auf, sprechen gemeinsam über das dargestellte Ereignis und ordnen es einem der drei Themenbereiche zu.

Wenn das Vorwissen nicht reicht, stehen drei gestufte Hilfen zur Verfügung:

Level 1: Was ist das?
→ Bezeichnung des Ereignisses

Level 2: Wann und worum geht es?
→ kurzer zeitlicher und inhaltlicher Hinweis

Level 3: Die Auflösung
→ ausführliche Erklärung mit Datum und historischem Kontext

Anschließend werden alle 18 Karten chronologisch von 1789 bis 1914 geordnet.

So entsteht aus einzelnen Erinnerungen eine gemeinsame historische Orientierung.

🧠 Lernweg

Think → Pair → Share

1. Think: Individuelles Vorwissen zu den drei Themen aktivieren

2. Pair: Gemeinsam Bilder entschlüsseln, Wissen austauschen und Karten zuordnen

3. Share: Ereignisse gemeinsam chronologisch einordnen und historische Entwicklungen erkennen

📦 Im Material enthalten

✔️ 18 historische Bildkarten
✔️ 6 Karten zur Französischen Revolution
✔️ 6 Karten zur Industrialisierung
✔️ 6 Karten zum Deutschen Kaiserreich
✔️ 54 gestufte Hilfekarten
✔️ Arbeitsaufträge für die Schülerinnen und Schüler
✔️ Verlaufsplan für eine 45-Minuten-Stunde
✔️ didaktische Einordnung

Ideal für

• Geschichte Klasse 9/10

• Einstieg in die Reihe Imperialismus und Erster Weltkrieg

• Aktivierung von Vorwissen

• Wiederholung nach längerer Unterrichtspause

• Vertretungsstunden

• Unterrichtsbesuche

• offene bzw. kooperative Lernformen

Eine Unterrichtsstunde, die nicht einfach fragt „Was wisst ihr noch?“, sondern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen gemeinsam wieder zusammensetzen lässt.