Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur durch eine alte Uhrmacherei! Die Kinder begleiten Lena und Jonas und den Uhrmacher-Jungen Emil Schritt für Schritt auf dem Weg, wie aus Messing und Holz eine echte Standuhr wird – vom Metalllager über den Feiltisch, das Räderwerk, den Gehäusetisch, das Zifferblatt, den Zeigertisch und den Pendeltisch bis zum Uhrenladen. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Übersichtsplan – nur wer richtig liest und mitdenkt, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Diese Lesespurgeschichte verbindet motivierendes, sinnentnehmendes Lesen mit echtem Sachwissen rund um das alte Handwerk des Uhrmachers und die Frage, wie eine mechanische Uhr funktioniert, und schult zugleich das genaue Arbeiten. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt, sodass alle Kinder einer Klasse am selben Thema arbeiten können.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Übersichtsplan als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (Kinder hören selbstständig mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: ein Verbinde-Rätsel, ein Sach-Quiz, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Wissensfragen)

• Ausmalbild zum Thema (Kind mit Standuhr und Uhrwerk)

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO FUNKTIONIERT DIE LESESPUR

Die Kinder lesen ab START, entnehmen dem Text einen Hinweis auf einen Ort, suchen ihn auf dem Plan und lesen beim dort abgebildeten Buchstaben weiter. Eingebaute Sackgassen dienen der Selbstkontrolle. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Der Weg zur Standuhr: das Metalllager, das Feilen der Zahnräder, das Zusammensetzen des Uhrwerks, der Bau des hölzernen Gehäuses, das Bemalen des Zifferblatts, das Aufstecken der Zeiger, das Einhängen des Pendels und der Verkauf im Uhrenladen. Kindgerecht und sachlich richtig dargestellt – mit Einblick in ein altes Handwerk und die Frage, wie eine mechanische Uhr mit Zahnrädern und Pendel im Takt bleibt.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Grundschule, Sachunterricht/HSU)

• Sachunterricht / HSU – Arbeit, Technik und Handwerk / Zeit: den Weg zur mechanischen Uhr verstehen, Werkzeuge und Arbeitsschritte der Uhrmacherei kennenlernen, wie ein Uhrwerk mit Zahnrädern und Pendel funktioniert.

• Deutsch – Lesen: Lesestrategien anwenden, Texten gezielt Informationen entnehmen, sinnentnehmend und selektiv lesen, Schlüsselwörter nutzen; Selbstkontrolle und Lesemotivation durch die Lesespur; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen und Wesentliches entnehmen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – einfache Sachaufgaben im Zahlenraum bis 100 (Addition und Subtraktion) rund um die Uhrmacherei.

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: selbstständiges Arbeiten, genaues Lesen und Prüfen, Konzentration und Ausdauer, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan und Homeschooling. Grundschule (differenziert einsetzbar in mehreren Jahrgangsstufen).

#Lesespur #Lesespurgeschichte #Leseförderung #Uhrmacherei #Uhr #Standuhr #Handwerk #Zeit #Sachunterricht #HSU #Grundschule #Deutsch #Lesen #Hörverstehen #Sachaufgaben #Differenzierung #Freiarbeit #Ausmalbild