Deutsch Abschlussprüfung 2027 Realschule BW – 4 Übungsprüfungen im Paket: Schule & Alltag (mit Lösungen)

Eine vollständige Übungsprüfung im Aufbau der Abschlussprüfung Deutsch an der Realschule in Baden-Württemberg – 100 Punkte, alle vier Prüfungsbausteine, komplett mit Erwartungshorizont und zwei ausformulierten Musterlösungen. Deine Klasse schreibt einmal unter echten Bedingungen und korrigiert sich danach selbst. Alle Texte sind eigens für diesen Übungssatz geschrieben: vier Materialien zum Streitthema einheitliche Schulkleidung, eine eigene Kurzgeschichte und Aufgaben zum gemeinfreien Gedicht „Die Dämmerung" von Alfred Lichtenstein (Expressionismus, 1911). Die Ganzschrift-Aufgabe bezieht sich auf „Weggesperrt" von Grit Poppe – der Roman wird besprochen, aber nicht abgedruckt. Übungssatz F ist inhaltlich vollständig eigenständig: anderes Thema, anderes Gedicht, andere Aufgabentypen und andere Schreibformen als in den übrigen Sätzen der Reihe. Wer schon einen Satz im Einsatz hat, kann diesen ohne Überschneidung danebenlegen.Teil A · Sach- und Gebrauchstexte (60 Punkte) Vier Materialien zum Thema Einheitliche Schulkleidung an weiterführenden Schulen: M1 – informierender Überblicksartikel: Rechtslage, Kosten, Positionen beider Seiten M2 – Fachbeitrag aus der Jugendforschung, der den Begriff „Kleiderrang" prägt und die eigene Datenlage offen einschränkt M3 – gruppiertes Balkendiagramm: dieselben vier Aussagen, einmal Jugendlichen und einmal Eltern vorgelegt, mit Erläuterung zur Methode M4 – Pressemitteilung eines Elternbündnisses, erkennbar werbend Dazu Textverständnis (12 P) mit dreiwertigen Prüfaussagen (richtig / falsch / steht nicht im Text), einer Pro-Contra-Tabelle, einer Rechenaufgabe am Schaubild, Arbeit am Fachbeitrag, Nachweis von Textsortenmerkmalen und einer Quellenkritik-Aufgabe. Sprachliche Richtigkeit (8 P): Kommasetzung bei Aufzählung, nachgestellter Apposition und eingeschobenem Relativsatz – sowie Getrennt- und Zusammenschreibung bei Verbverbindungen, jeweils mit Begründung der Regel. Materialgestütztes Argumentieren (40 P): Skript für eine Sonderfolge eines Schul-Podcasts – gesprochene Sprache, Höreransprache, eigener Standpunkt.Teil B · Literarische Texte (je 20 Punkte) Lyrik: Alfred Lichtenstein, „Die Dämmerung" (1911) – acht Aufgaben zu Form, Reihungsstil, grotesken Bildern, Personifikation, Wortwahl, Titel, lyrischem Ich und einer eigenen Deutung Prosa: eigene Kurzgeschichte „Das zweite Pedal" – acht Aufgaben zu Inhalt, Perspektive, Wendepunkt, Dingsymbol, Gattungsmerkmalen, sprachlichen Mitteln, Leerstellen des Schlusses und Figurenbeziehung In der echten Prüfung kommt nur ein literarischer Text vor. Hier sind beide dabei, damit du wählen oder beides üben kannst. Ganzschrift · „Weggesperrt" (20 Punkte) Produktive Schreibaufgabe: eine Rede. Anja spricht viele Jahre später als erwachsene Zeitzeugin vor Jugendlichen über die ersten Wochen nach ihrer Einweisung. Die Schreibsituation ist bewusst außerhalb der Heimkontrolle angesiedelt, damit sie plausibel bleibt. Ein Hinweis für die Lehrkraft trennt gesicherte Romanfakten von den Setzungen der Aufgabe.Erwartungshorizont · Lösungen Zu jeder Aufgabe eine ausführliche Lösung mit Teilpunkten, dazu zwei ausformulierte Musterlösungen (Podcast-Skript und Rede) auf je eigener Seite sowie qualitative Bewertungshinweise. So setzt du es ein als kompletten Probedurchgang unter Prüfungsbedingungen bausteinweise: nur Teil A, nur das Argumentieren, nur Lyrik oder nur Prosa zur Selbstkorrektur – der Erwartungshorizont ist so geschrieben, dass Lernende damit allein arbeiten können als Vorlage fürs Schreibtraining: die beiden Musterlösungen zeigen, wie ein adressatengerechter Text aussieht die Ganzschrift-Aufgabe funktioniert auch losgelöst vom Rest, wenn deine Klasse „Weggesperrt" liest.Hinweise Privates Übungsmaterial, keine amtliche Prüfung. Alle Sach- und Gebrauchstexte, die Kurzgeschichte und sämtliche Aufgaben sind eigens verfasst; Namen, Institutionen, Orte und Zahlen sind frei erfunden. Auch die Werte des Schaubilds sind erfunden. Bewusst ohne Notenschlüssel und ohne Punkteraster. Die Bewertungshinweise sind qualitativ gehalten; die Umrechnung in Noten nimmst du nach den an deiner Schule geltenden Vorgaben vor. Gedicht: Alfred Lichtenstein (1889–1914), „Die Dämmerung", Erstdruck 1911 in „Der Sturm" – gemeinfrei nach § 64 UrhG, Wortlaut gegen mehrere Textausgaben geprüft. Ganzschrift: „Weggesperrt" von Grit Poppe wird vorausgesetzt und besprochen, aber nicht abgedruckt. Einzelheiten bitte an der im Unterricht verwendeten Ausgabe abgleichen. Format: PDF, 35 Seiten, A4, druckfertig in Schwarz-Weiß lesbar.Erlaubt: Einsatz im eigenen Unterricht, Kopien für die eigenen Lerngruppen, Nutzung im digitalen Klassenraum der eigenen Schule. Nicht erlaubt: Weitergabe an Dritte, Veröffentlichung im offenen Netz, Weiterverkauf, Bearbeitung zum Zweck der Weitergabe.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Sicher in die Abschlussprüfung – mit einem realistischen Übungssatz zum Selbstkorrigieren. Diese Übungsprüfung bildet Aufbau, Aufgabentypen und Punkteverteilung der schriftlichen Deutsch-Abschlussprüfung 2027 (RS BW) nach – mit vollständig eigenen, neu verfassten Materialien und Texten. So können deine Klassen den Ernstfall proben, ohne dass du selbst Aufgaben und Lösungen entwickeln musst. Thema Teil A: Späterer Schulbeginn – ein aktuelles, jugendnahes Streitthema mit vier eigenen Materialien (Debattenartikel, Fachbeitrag zum „verschobenen Takt", Umfrage-Kreisdiagramm, Pressemitteilung eines Bündnisses). Darauf aufbauend ein Leserbrief an eine Lokalzeitung – adressatengerechtes, materialgestütztes Argumentieren (ca. 500 Wörter). Teil B – literarische Texte: ein gemeinfreies Gedicht (Rainer Maria Rilke, „Herbsttag") und eine eigene Kurzgeschichte („Ein Kratzer im Lack") – so übt ihr Lyrik und Prosa, auch wenn in der echten Prüfung nur einer der beiden Zugänge drankommt. Ganzschrift: Aufgaben zum Jugendroman „Weggesperrt" von Grit Poppe (Prüfungslektüre) – produktive Schreibaufgabe (Brief). Das Beste: ein kompletter Erwartungshorizont mit Lösungen zu allen Aufgaben, qualitativen Bewertungshinweisen und zwei komplett ausformulierten Musteraufsätzen (Leserbrief + Brief). Damit können sich die Schülerinnen und Schüler selbst kontrollieren, ihre Stärken erkennen und gezielt Lücken schließen. Tipp: Ideal als dritter Durchgang neben Übungssatz A (Mehrwegpflicht) und B (Handyverbot) – gleiche Struktur, komplett andere Texte, andere Aufgabentypen und andere Textsorten. WAS IST ENTHALTEN? ✅ Kompletter Prüfungssatz C (100 Punkte) im Aufbau der Abschlussprüfung – 26 Seiten, PDF ✅ Teil A – Leseverstehen & Sprache (20 P): 4 eigene Materialien (inkl. Umfrage-Kreisdiagramm) + Aufgaben zu Textverständnis, Zeichensetzung der wörtlichen Rede, Komma bei Infinitivgruppen und Konjunktiv II ✅ Materialgestütztes Argumentieren (40 P): Leserbrief an eine Lokalzeitung ✅ Teil B – Lyrik (20 P): Rainer Maria Rilke, „Herbsttag" (gemeinfrei) ✅ Teil B – Prosa (20 P): eigene Kurzgeschichte „Ein Kratzer im Lack" ✅ Ganzschrift (20 P): produktive Schreibaufgabe zu „Weggesperrt" (Grit Poppe) – Brief ✅ Vollständiger Erwartungshorizont mit Lösungen zu allen Aufgaben ✅ Zwei ausformulierte Musteraufsätze (Leserbrief + Brief) als Best-Practice-Vorlage ✅ Qualitative Bewertungshinweise und Prüfungs-Überblick FÜR WEN? Fach: Deutsch · Klasse: 10 (auch 9 zur Vorbereitung) · Schulart: Realschule · Bundesland: Baden-Württemberg (Abschlussprüfung ab 2027, gut übertragbar) · Einsatz: Prüfungsvorbereitung, Übungsphase, Probeklausur, Vertretung, Selbstlernen HINWEISE Privates Übungsmaterial (MaterialFundus) – keine amtliche Prüfung; alle Texte, Namen und Zahlen frei erfunden. Für die Ganzschrift-Aufgaben ist eine eigene Textausgabe von „Weggesperrt" nötig (Roman wird besprochen, nicht abgedruckt). Das Gedicht ist gemeinfrei; Aufgaben, Materialien, Lösungen und Gestaltung sind eigenständig erstellt. Format: PDF (sofort druck- und einsetzbar).

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Sicher in die Abschlussprüfung – mit einem realistischen Übungssatz zum Selbstkorrigieren. Diese Übungsprüfung bildet Aufbau, Aufgabentypen und Punkteverteilung der schriftlichen Deutsch-Abschlussprüfung 2027 (RS BW) nach – mit vollständig eigenen, neu verfassten Materialien und Texten. So können deine Klassen den Ernstfall proben, ohne dass du selbst Aufgaben und Lösungen entwickeln musst. Thema Teil A: Handyverbot an Schulen – ein aktuelles, jugendnahes Streitthema mit vier eigenen Materialien (Debattenartikel, Balkendiagramm zur täglichen Nutzung, Fachbeitrag zum „Taschensog", Pressemitteilung eines Bündnisses). Darauf aufbauend eine Rede für eine Schulversammlung (SMV) – adressatengerechtes, materialgestütztes Argumentieren (ca. 500 Wörter). Teil B – literarische Texte: ein gemeinfreies Gedicht (Ludwig Uhland, „Frühlingsglaube") und eine eigene Kurzgeschichte („Zwei Silben") – so übt ihr Lyrik und Prosa, auch wenn in der echten Prüfung nur einer der beiden Zugänge drankommt. Ganzschrift: Aufgaben zum Jugendroman „Weggesperrt" von Grit Poppe (Prüfungslektüre) – produktive Schreibaufgabe (Tagebucheintrag). Das Beste: ein kompletter Erwartungshorizont mit Lösungen zu allen Aufgaben, qualitativen Bewertungshinweisen („Worauf es ankommt") und zwei komplett ausformulierten Musteraufsätzen (Rede + Tagebucheintrag). Damit können sich die Schülerinnen und Schüler selbst kontrollieren, ihre Stärken erkennen und gezielt Lücken schließen. Tipp: Ideal als zweiter Durchgang neben Übungssatz A (Thema Mehrwegpflicht) – gleiche Struktur, komplett andere Texte, andere Aufgabentypen und andere Textsorten. WAS IST ENTHALTEN? ✅ Kompletter Prüfungssatz B (100 Punkte) im Aufbau der Abschlussprüfung – 24 Seiten, PDF ✅ Teil A – Leseverstehen & Sprache (20 P): 4 eigene Sach-/Gebrauchstexte (inkl. Balkendiagramm) + Aufgaben zu Textverständnis, das/dass, Kommasetzung, Groß-/Kleinschreibung sowie Rechtschreibstrategien (Verlängerungsprobe, Doppelkonsonanz) ✅ Materialgestütztes Argumentieren (40 P): Rede für eine Schulversammlung (SMV) ✅ Teil B – Lyrik (20 P): Ludwig Uhland, „Frühlingsglaube" (gemeinfrei) ✅ Teil B – Prosa (20 P): eigene Kurzgeschichte „Zwei Silben" ✅ Ganzschrift (20 P): produktive Schreibaufgabe zu „Weggesperrt" (Grit Poppe) – Tagebucheintrag ✅ Vollständiger Erwartungshorizont mit Lösungen zu allen Aufgaben ✅ Zwei ausformulierte Musteraufsätze (Rede + Tagebucheintrag) als Best-Practice-Vorlage ✅ Qualitative Bewertungshinweise („Worauf es ankommt") und Prüfungs-Überblick FÜR WEN? Fach: Deutsch · Klasse: 10 (auch 9 zur Vorbereitung) · Schulart: Realschule · Bundesland: Baden-Württemberg (Abschlussprüfung ab 2027, gut übertragbar) · Einsatz: Prüfungsvorbereitung, Übungsphase, Probeklausur, Vertretung, Selbstlernen HINWEISE Privates Übungsmaterial (MaterialFundus) – keine amtliche Prüfung; alle Texte, Namen und Zahlen frei erfunden. Für die Ganzschrift-Aufgaben ist eine eigene Textausgabe von „Weggesperrt" nötig (Roman wird besprochen, nicht abgedruckt). Das Gedicht ist gemeinfrei; Aufgaben, Materialien, Lösungen und Gestaltung sind eigenständig erstellt. Format: PDF (sofort druck- und einsetzbar).

Klassenstufen: 9. Klasse

Ein kompletter Übungssatz für die schriftliche Abschlussprüfung Deutsch an der Realschule in Baden-Württemberg – im Aufbau an der Prüfung orientiert, inhaltlich vollständig eigenständig. Deine Klasse schreibt einmal unter echten Bedingungen und korrigiert sich anschließend selbst: Zu jeder Aufgabe gibt es einen Erwartungshorizont, dazu zwei vollständig ausformulierte Mustertexte. Das Streitthema in Teil A ist nah am Alltag deiner Zehntklässler: Sollen Energydrinks erst ab 16 verkauft werden? Dazu gibt es vier eigene Materialien – darunter ein Interview und ein Liniendiagramm, das wirklich ausgewertet werden muss. 30 Seiten, sofort ausdruckbar, keine Vorbereitung nötig. DAS STECKT DRIN Teil A · Sach- und Gebrauchstexte (60 Punkte) • M1 informierender Überblicksartikel zur Altersgrenzen-Debatte • M2 Interview mit einer Kinder- und Jugendärztin • M3 Pressemitteilung eines Getränkeverbands – die Gegenposition, mit erkennbarer Interessenlage • M4 Liniendiagramm mit zwei Kurven (2018–2026): Werte ablesen, Verlauf beschreiben, Differenz berechnen • Textverständnis (12 P): fehlerhafte Zusammenfassung berichtigen, Zwischenüberschriften formulieren, Schaubild auswerten, Position im Interview herausarbeiten, Textsortenmerkmale mit Zeilenbeleg nachweisen, zwei Materialien in ihrer Absicht vergleichen • Sprachliche Richtigkeit (8 P): Satzglieder bestimmen und Umstellprobe · ss/ß berichtigen und die Regel selbst herleiten • Materialgestütztes Argumentieren (40 P): Blogbeitrag für den Blog der Schülervertretung – mit Auseinandersetzung mit mindestens einem Einwand Teil B · Literarische Texte und Textarbeit (je 20 Punkte) • Lyrik: Theodor Storm, „Die Stadt" (gemeinfrei) – acht Aufgaben von der Formbestimmung bis zur Deutung des Umschwungs in der Schlussstrophe • Prosa – in diesem Satz eine Glosse: ein satirischer Sachtext über den Zwang, im Alltag alles mit Sternen zu bewerten. Acht Aufgaben zur Glossen-Analyse: Anlass, Aufbau, Ironie, Übertreibung, sprachliche Mittel, Pointe, Adressat, eigene Stellungnahme. Ein Hinweiskasten macht die Textsortengrenze zum Lernanlass: In der Prüfung steht ein literarischer Text – die Glosse kommt hier zusätzlich dazu, weil sie dieselben Untersuchungs-Kompetenzen trainiert. Ganzschrift (20 Punkte) • Produktive Schreibaufgabe zu „Weggesperrt" von Grit Poppe: ein szenischer Dialog in einer belegten Szene des Romans. Der Roman wird nur besprochen, nicht abgedruckt – ihr braucht eure eigene Ausgabe. Erwartungshorizont · Lösungen • Lösungen zu allen Aufgaben mit Teilpunkten und wörtlichen Belegstellen • Zwei ausformulierte Mustertexte: der Blogbeitrag (ca. 500 Wörter) und der szenische Dialog • Bewusst ohne Notenschlüssel: nur qualitative Bewertungshinweise – so bleibt die Rückmeldung inhaltlich SO SETZT DU ES EIN • Als Generalprobe: einmal komplett unter Zeitbedingungen schreiben lassen, danach mit dem Erwartungshorizont selbst korrigieren. • In Häppchen: Teil A, Lyrik, Glosse und Ganzschrift funktionieren auch einzeln als Doppelstunde. • Als Schreibtraining: die beiden Mustertexte eignen sich zum Vergleichen – erst selbst schreiben, dann gegenüberstellen. • Als Vertretungsstunde: die Glossen-Seite und die Gedichtseite sind je in einer Stunde zu schaffen. • Zur Differenzierung: Lyrik oder Glosse wählen lassen – beide Teile sind gleich bepunktet. — HINWEISE • Umfang: 30 Seiten, PDF, A4, in Schwarz-Weiß lesbar (das Liniendiagramm ist auch ohne Farbe eindeutig).• Lösungen: vollständig enthalten. • Punkte: Teil A 20 + Argumentieren 40 + ein literarischer Text 20 + Ganzschrift 20 = 100 Punkte. • Wichtig: Dies ist privates Übungsmaterial und keine amtliche Prüfung. Alle Texte, Namen, Institutionen und Zahlen sind frei erfunden; die Materialien wurden eigens für diesen Übungssatz verfasst. Welche Ganzschrift an deiner Schule gilt, entnimmst du den Vorgaben deiner Schule. • Zur Reihe: „Federführend · Übungsprüfung" erscheint in mehreren Übungssätzen mit jeweils eigenem Thema, eigenem Gedicht und eigenen Aufgabentypen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse