31 Materialien
In diesem wachsenden Materialpaket findest du Klammerkarten, die du für die Freiarbeit oder Stationsarbeit im Anfangsunterricht der 1. Klasse im Deutschunterricht nutzen kannst. Außerdem eignen sich die Klammerkarten auch gut für den Sprachförderunterricht, DaZ-Unterricht oder Förderunterricht.
Aktuell umfasst das Paket schon folgende Klammerkarten:
Anlaute (Bild zu Bild)
Anlaute (Buchstabe zu Bild)
Silben
Lautlokalisation
erste Wörter in Silbenschrift
erste Wörter in Silbenschrift
erste Wörter in Silbenschrift
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Klammerkarten zu den Anlauten für die Freiarbeit im Anfangsunterricht.Die Klammerkarten können direkt gedruckt werden und für die Freiarbeit, Stationen, Hausaufgaben, Differenzierung, Vertretungsunterricht oder für den Wochenplan genutzt werden. Einfach beidseitig drucken, dann haben die Kinder auch eine Selbstkontrollmöglichkeit.Vielen Dank für das Interesse an meinem Material! Ich wünsche viel Freude beim Einsatz! Alle Materialien sind in meiner Klasse erprobt und werden als Zusatz zum Lehrwerk verwendet.
Klassenstufen: 1. Klasse
Klammerkarten zu den Silben für die Freiarbeit im Anfangsunterricht.Die Klammerkarten können direkt gedruckt werden und für die Freiarbeit, Stationen, Hausaufgaben, Differenzierung, Vertretungsunterricht oder für den Wochenplan genutzt werden. Einfach beidseitig drucken, dann haben die Kinder auch eine Selbstkontrollmöglichkeit.Vielen Dank für das Interesse an meinem Material! Ich wünsche viel Freude beim Einsatz! Alle Materialien sind in meiner Klasse erprobt und werden als Zusatz zum Lehrwerk verwendet.
Klassenstufen: 1. Klasse
Dieses Material enthält zwei differenzierte Sets mit jeweils 60 Klammerkarten zum Erkennen und Zuordnen gleicher Anlaute. Die Kinder vergleichen entweder Bildwörter miteinander oder ordnen einem Bild den passenden Anfangsbuchstaben beziehungsweise die passende Buchstabenverbindung zu.
Klassenstufen: 1. Klasse
Lautlokalisation – Wo hörst du den Laut?Dieses Material enthält 208 Klammerkarten zur phonologischen Bewusstheit und Lautlokalisation im Anfangsunterricht. Die Kinder betrachten ein Bild, benennen das dargestellte Wort und hören gezielt auf einen vorgegebenen Laut.Anschließend entscheiden sie, ob der Laut amAnfang,in der Mitteoderam Endedes Wortes zu hören ist. Die passende Lautposition wird mit einer Wäscheklammer markiert. Durch das Umdrehen der Karte können die Kinder ihre Entscheidung unmittelbar selbst kontrollieren.Die Karten unterstützen insbesondere die bewusste Wahrnehmung der Lautstruktur gesprochener Wörter und können vorbereitend oder begleitend beim Schriftspracherwerb eingesetzt werden.
Klassenstufen: 1. Klasse
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