Das Unterrichtsmaterial zur Groß- und Kleinschreibung für die Klassen 7-8 bietet eine strukturierte Möglichkeit, Nominalisierungen, substantivierte Verben und Adjektive zu trainieren. Es ist sowohl für Einzel- als auch für Partnerarbeit geeignet und kann stationenartig eingesetzt werden. Inhaltliche Schwerpunkte: – Informationen aus Fehlertexten entnehmen – Aussagen zur Groß- und Kleinschreibung prüfen – Textdetails durch Korrekturen vergleichen – Regelbegründungen mithilfe von Signalwörtern formulieren – Anredepronomen und Zeitangaben korrekt verwenden Durch das Prüfen von Aussagen zur Groß- und Kleinschreibung entwickeln die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeit zur genauen Textanalyse und gezielten Fehlerkorrektur. Das Formulieren von Regelbegründungen fördert die Metakognition, indem die Lernenden über ihr eigenes Lernen nachdenken. Die Partnerdiagnose mit Korrekturkarten ermöglicht kooperatives Lernen und das Geben sowie Erhalten von Peer-Feedback. Hilfekarten bieten gestufte Hilfen, die die Selbstkontrolle unterstützen, ohne direkt Lösungen vorzugeben. Die Aufgaben gehen über reine Wiedergabe hinaus, indem die Lernenden Transferleistungen erbringen und ihre Ergebnisse begründen. Umfang und Materialien: – Deckblatt und Kurzüberblick für die Lehrkraft – Laufzettel, Hilfekarten und Aufgabenkarten – Mehrere Übungsseiten mit Fehlertexten und Entscheidungsaufgaben – Partnerdiagnose mit Korrekturkarten – Abschlussrätsel und Lösungsteil mit Erwartungshinweisen Das Material eignet sich besonders für Vertretungsstunden und die Wochenplanarbeit. Durch die klare Struktur und die Möglichkeit zur Selbsteinschätzung wird der Lernfortschritt für die Schülerinnen und Schüler sichtbar gemacht.