Künstliche Intelligenz begegnet unseren Schüler:innen längst im Alltag – aber kann man einer KI eigentlich vertrauen? Ist es unfair, Hausaufgaben mit KI zu erledigen? Wer trägt die Verantwortung, wenn eine KI einen Fehler macht? Und wo sollten wir Menschen Grenzen setzen?
Dieses umfangreiche Materialpaket ermöglicht eine altersgerechte und zugleich ethisch anspruchsvolle Auseinandersetzung mit künstlicher Intelligenz in den Klassenstufen 5 und 6.
Im Mittelpunkt steht dabei nicht die technische Funktionsweise von KI, sondern die Frage, wie wir verantwortungsvoll, fair und kritisch mit künstlicher Intelligenz umgehen können.
Die Schüler:innen setzen sich mit lebensnahen Situationen auseinander, beziehen Stellung, begründen ihre Meinung, betrachten unterschiedliche Perspektiven und diskutieren echte ethische Fragestellungen. Dabei werden Themen aufgegriffen, die unmittelbar an ihre Lebenswelt anknüpfen – beispielsweise KI bei Hausaufgaben, Chatbots, falsche Informationen, Datenschutz, KI-generierte Bilder, Deepfakes, Fairness und Verantwortung.
eine Lehrerhandreichung und einen Verlaufsplan für die Unterrichtsreihe
Arbeitsblätter zu „Was ist künstliche Intelligenz?“
Aufgaben zu KI im Alltag
Chancen und Risiken künstlicher Intelligenz
lebensnahe Fallbeispiele: hilfreich oder problematisch?
Übungen zum Perspektivwechsel und Argumentieren
einen KI-Faktencheck / KI-Detektiv
die Frage: Kann man einer KI vertrauen?
ethische Fragestellungen rund um Wahrheit und falsche KI-Antworten
mehrere Fälle zu KI in der Schule, Hausaufgaben und eigener Leistung
Aufgaben zu Fairness und Täuschung
die Frage: Wo liegt die Grenze bei der Nutzung von KI?
ein Gedankenexperiment zum Thema Verantwortung
ein KI-Dilemma
Arbeitsblätter zu Datenschutz und persönlichen Daten
eine altersgerechte Auseinandersetzung mit KI-Bildern und Deepfakes
die philosophische Frage „Mensch oder Maschine?“
Diskussions- und Reflexionsaufgaben
einen KI-Ethikrat, in dem die Klasse eigene Regeln entwickelt
einen gemeinsamen KI-Kodex
eine Lernzielkontrolle
einen abschließenden Reflexionsbogen
einen KI-Führerschein
Lösungen bzw. Erwartungshorizonte für die Lehrkraft
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