Diese Stunde habe ich in einem Deutsch-UB gezeigt (8. Hauptschulklasse). Zuvor habe ich verschiedene Orte aus der Lebenswelt der SchülerInnen fotografiert und als Einstieg an die Tafel gehängt. Anschließend wurde auf Plakaten festgehalten, welche Sinneseindrücke (Hören, Riechen. Sehen, Fühlen) sie an diesen Orten haben könnten.

Die Planung des eigenen Gedichts wurde in einer Art Heft festgehalten.