Materialpaket Referendariat

Bei diesem Material handelt es sich um eine originale Lehrprobe in dem Fach Deutsch, die mit 1,0 bewertet worden ist. Das Material wird hier zur Verfügung gestellt um jenen, die sich fragen, wie eine Lehrprobe aussieht, eine konkrete Vorstellung zu vermitteln. Eine intensive Besprechung der Lehrprobe findet sich in dem Zusatzmodul des Online-Kurses "Das Einmaleins des Referendariats", der bei Udemy zu erwerben ist. 

Klassenstufen: 10. Klasse

Zu dem Online-Kurs "Das Einmaleins des Referendariats" gibt es Take-Aways als Zusatzmaterial. Dieses sind nach Themen geordnete Zusammenfassungen zu Themen, die hier nachgelesen werden können:  1.     Die 7 Todsünden im Referendariat https://bobblume.de/2017/12/31/referendariat-die-7-todsuenden-im-referendariat/Stichworte UnderstatementHochmut Neid Übermotivation Geiz Egozentrik Notenfixierung 2.     Checkliste und Anmerkungen zum Schuljahresbeginn https://bobblume.de/2017/08/23/checkliste-und-anmerkungen-zum-schuljahresbeginn/Stichworte Inhalte und Arbeitspläne ·      Bildungsplan ·      Arbeitsplan ·      Klassenarbeiten ·      Notentransparenz Schule und Schulgebäude Schulorganisation: Lehrer Schulorganisation: Klassen Schulorganisation: Schüler Erste Schulwoche Klassenlehrer  3.     Was brauchen Referendare https://bobblume.de/2018/02/08/referendariat-was-brauchen-referendare/ Stichworte Kalender Ruhe, Gelassenheit, Verständnis von Unterricht Funktionale Begründungen Tasche Computer/ iPad Drucker Trennordner Diverse Kleinteile 4.     Die besten Apps für Referendare https://bobblume.de/2017/03/13/die-besten-apps-fuer-referendare/StichworteOneNote Evernote Teacher ToolTwitter/ Instagram Wordpress Notability 5.     Ordnungssysteme für Referendare https://bobblume.de/2017/04/03/ordnungssysteme-fuer-referendare/StichworteOneNote Evernote Ordnersystem Fantastical Gliederungsmappe Hängeregister Ordner Zusatz (Vorlagen) 6.     Richtig hospitieren https://bobblume.de/2015/03/02/richtig-hospitieren/StichworteBeobachtungsgegenstand Beispiele Vorbereitung Nachbereitung  7.     Schlecht unterrichten können https://bobblume.de/2017/12/10/unterricht-schlecht-unterrichten-koennen/Stichworte Guter Unterricht Schlechter Unterricht Normale Stunden Buch als Strukturhilfe 8.     Stundenverlaufspläne https://bobblume.de/2018/02/12/referendariat-stundenverlaufsplaene/StichworteWarum VerlaufspläneVerlaufspläne im Referendariat Anmerkungen ·      Zeilen in Phasen ·      Neuralgische Punkte ·      Eigene und externe Ansprüche Beispiele Abkürzungen  9.     Eine Unterrichtsstunde planenhttps://bobblume.de/2017/11/02/unterricht-eine-unterrichtsstunde-planen/Stichworte  Anmerkungen von Seminarleitern ·      Faktor Lerngruppe ·      Faktor Lernvoraussetzungen·      Faktor Lernen Von innen nach außen Falscher Fokus ·      Einstieg und dann? Schritt 1: Gegenstand/ Lernziel/ Kompetenz definieren Schritt 2: Material auswählen Schritt 3: Methode auswählen Schritt 4: Den Einstieg auswählen Schritt 5: Transfer und Sicherung planen Schritt 6: Gelenkstellen planen 10.  Eine Sachanalyse schreiben https://bobblume.de/2014/12/30/eine-sachanalyse-schreiben/Stichworte  Wozu eine Sachanalyse ·      Fachwissenschaftliche Kompetenzen Umfang Struktur ·      Kompetenz ·      Stoffverteilung ·      Beispiele 11.  Kritik und Reflexionsgespräche https://bobblume.de/2017/11/04/referendariat-kritik-und-reflexionsgespraeche/StichworteWas bedeutet Reflexion? ·      Entscheidungen nachvollziehen Art und Weise der Reflexion ·      Isolation ·      Wissen um Punkte Gegenstand der Reflexion Reflexionspunkte ·      Effiziente Planung ·      Umsetzung ·      Schwierigkeiten ·      Auftreten ·      Beziehungen ·      Methodische Entscheidungen ·      Inhaltliche Entscheidungen ·      Lernziele ·      Kompetenzen Beispiel: Fragetypen ·      Inhalts-/Prozess-/Beziehungsfragen ·      Wissensfragen ·      Offene Fragen ·      Konvergente Fragen ·      Divergente Fragen ·      Evaluative Fragen 12.  No-Gos in der Lehrprobehttps://bobblume.de/2017/02/21/no-gos-in-der-lehrprobe/                Stichworte                                                                                                         Lehrprobe/ UPP ·      Überfrachtung ·      Enge Zeittaktung ·      Falsche Prioritäten ·      Unrealistische Vorbereitung ·      Ständiger Methodenwechsel ·      Sachliche Fehler ·      Unpersönliches Auftreten ·      Uneinsichtiges Reflexionsgespräch 13.  5 Irrtümer über das Referendariat https://bobblume.de/2018/05/12/5-irrtuemer-ueber-das-referendariat/Stichworte Irrtümer ·      Guter Unterricht braucht lange Vorbereitung ·      Es muss stressig sein ·      Jede Stunde braucht einen genialen Einstieg ·      Es kommt auf die Lehrprobe an ·      Schlimmste Zeit des Lebens  14.  Angst im Referendariat https://bobblume.de/2015/01/20/angst-im-referendariat/ Stichworte Verschiedene Sorten von Angst 1) Angst vor der Klasse·       Transparenz 2) Angst vor den Prüfern·       Fokus verschieben 3) Angst vor dem Vergleich·       Relativieren 4) Angst vor dem Stoff·       Auf eigene Stärken bauen 5) Unbestimmte Angst vor „dem Ganzen“·       Reden  15.  Diese Charaktereigenschaften brauch jede*r Referendar*in https://bobblume.de/2018/05/28/referendariat-diese-10-charaktereigenschaften-braucht-jeder-referendarin/Stichworte Charaktereigenschaften ·      Wertschätzendes Verhalten ·      Offenheit ·      Interesse ·      Kritikfähigkeit ·      Idealismus ·      Durchhaltevermögen ·      Durchsetzungsvermögen ·      Teamfähigkeit ·      Fähigkeit zum Müßiggang  

Gerade wenn man das erste Mal Klassenlehrer*in ist, ist es schwer, die Übersicht zu behalten. Mit diesen ansprechend gestalteten Listen mit einigen Tipps wird die Organisation leichter. 

ZielsetzungZielsetzung dieser Ausführungen ist es, Kolleginnen und Kollegen dabei zu helfen, Lyrikinterpretationen zu bewerten. Dies wird mit Hilfe einiger allgemeiner Anmerkungen, aber auch mit Beispielen zu jedem Teilbereich gemacht. Gedichtinterpretationen sind nicht nur schwer zu schreiben, sondern auch nicht leicht zu bewerten. An dieser Stelle sollen gerade für noch junge Kolleginnen und Kollegen einige Hinweise nachzulesen sein, worauf man bei der Beurteilung achten kann und muss.  Natürlich lassen sich diese Aussagen nicht immer pauschal auf jede Klasse übertragen: Schulform, Klassenstufe und auch Leistungsvermögen spielen bei der Bewertung immer eine Rolle. Dennoch lassen sich einige grundlegende Aspekte isolieren, die bei Gedichtinterpretationen sehr verschieden sein können.   

Klassenstufen: 9-10. Klasse