Materialpaket: Umbrüche in der deutschsprachigen Literatur : Romantik

Präsentation für die Sek2, sofort einsatzbereitDie Unterrichtseinheit untersucht Ludwig Tiecks Der Runenberg ausgehend von der Entwicklung der Hauptfigur Christian. Im Fokus stehen seine innere Zerrissenheit, die Symbolik der Erzählung sowie der Gegensatz zwischen bürgerlicher Ordnung und romantischer Sehnsucht. Durch eine Verbindung aus Textanalyse, problemorientierten Fragestellungen und lebensweltbezogenen Methoden entwickeln die Schülerinnen und Schüler eigene Deutungen und erschließen die Mehrdeutigkeit der romantischen Novelle.Schwerpunkte der Einheit:Figurenentwicklung ChristiansRomantik und NaturverständnisSymbolik (Runenberg, Waldweib, Steintafel, Gold)Fantastik und MehrdeutigkeitKonflikt zwischen Sehnsucht und bürgerlicher OrdnungProblemorientierte und lebensweltbezogene MethodenKreative Schreibaufgaben als Form literarischer Interpretation

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Test oder Übung für die Sek 2 mit ausführlichem EWHDieses Materialpaket bietet dir alles, was du für eine gelungene Unterrichtseinheit brauchst:Das **Originalgedicht „Frische Fahrt“ (1815)** von Joseph von Eichendorff als Grundlage.Eine **klare und präzise Aufgabenstellung** für deine Schüler*innen Einen **detaillierten Erwartungshorizont**, der dir genau zeigt, welche Leistungen du von deinen Lernenden erwarten kannst.Eine **ausformulierte Deutungshypothese**, die als Ausgangspunkt oder Vergleich dienen kann.Eine **umfassende Strophenanalyse**, die sprachliche und inhaltliche Besonderheiten hervorhebt.Eine **Gesamtdeutung des Gedichts**, die die zentralen Motive von Aufbruch und Sehnsucht zusammenführt.Einen **fundierten Epochenbezug zur Romantik**, um das Gedicht historisch und literarisch einzuordnen.**Konkrete Bewertungskriterien** für die Darstellungsleistung, damit du fair und transparent benoten kannst.**Praktische Hinweise zur Bewertung**, die dir die Korrektur erleichtern.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Test /Klausur für die Sek 2 zum Gedicht: Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren mit ausführlichem ErwartungshorizontDieses umfassende Material bietet dir:Einen detaillierten Erwartungshorizont, der dir und deinen Schüler*innen klare Orientierung für eine gelungene Gedichtinterpretation gibt.Eine tiefgehende Analyse des Gedichts, die zentrale Motive wie „Zahlen und Figuren“, „singen oder küssen“ und „das geheime Wort“ beleuchtet und ihre Bedeutung im Kontext der Romantik erklärt.Konkrete Hilfestellungen zur formalen Analyse, damit deine Schüler*innen Strophen, Reime, Metrum und sprachliche Bilder sicher erkennen und deuten können.Einen klaren Fokus auf die Epoche der Romantik, um das Gedicht in seinen historischen und philosophischen Kontext einzuordnen.Praktische Tipps zur Darstellungsleistung, damit deine Schüler*innen ihre Interpretationen strukturiert und überzeugend präsentieren können.Mögliche Interpretationsansätze, die verschiedene Perspektiven auf die Frage nach einer „tieferen Erkenntnis der Welt“ aufzeigen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Die Schülerinnen und Schüler entdecken auf dem Schulgelände einen unscheinbaren Gegenstand und betrachten ihn mit den Augen der Romantik. Durch kreatives Schreiben verleihen sie ihrem Fund eine Stimme und erschließen anschließend Eichendorffs Wünschelrute. Die Stunde verbindet handlungsorientiertes Arbeiten mit einer erfahrungsbezogenen Einführung in das romantische Natur- und Kunstverständnis.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)