Lesespaziergang Bauernhof – in vier Differenzierungsformen (Klasse 1–4)

Dieser Lesespaziergang zum Thema Bauernhof eignet sich für den Einsatz im Deutschunterricht, zur Leseförderung sowie als thematische Ergänzung zum Sachunterricht.

Das Material enthält vier differenzierte Lesefassungen, sodass Kinder entsprechend ihres individuellen Lesestandes arbeiten können. Alle Schülerinnen und Schüler suchen dabei dieselben zehn Bildkarten, erhalten jedoch unterschiedlich anspruchsvolle Lesetexte. So wird eine unkomplizierte Binnendifferenzierung ermöglicht, ohne dass verschiedene Materialien vorbereitet werden müssen.

Die Arbeitsblätter sind bewusst unterschiedlich aufgebaut:

• Förderversion in Silbenschrift

• Förderversion auf Wortebene

• einfache Satzversion

• anspruchsvollere Textversion mit kleinem Schreibanlass

Die verschiedenen Versionen sind für die Lehrkraft übersichtlich gekennzeichnet und können flexibel eingesetzt werden – unabhängig davon, ob nach Klassenstufe oder individuellem Lesestand differenziert wird.

Das Material enthält:

• 10 Bildkarten für den Lesespaziergang

• 4 differenzierte Arbeitsblätter

• 1 Förderversion zusätzlich in Silbenschrift

• passende Lösungsblätter zur Selbstkontrolle

Einsatzmöglichkeiten

• differenzierter Deutschunterricht

• Leseförderung

• Freiarbeit oder Stationenlernen

• Ergänzung zum Sachunterricht (Thema Bauernhof)

• jahrgangsgemischte Lerngruppen

• spontane Vertretungsstunden

Gerade durch die verschiedenen Differenzierungsformen eignet sich das Material für Kinder mit unterschiedlichen Lesekompetenzen. Alle bearbeiten denselben Lesespaziergang und können ihre Ergebnisse anschließend mithilfe der Lösungsblätter selbstständig kontrollieren.

Unterrichtsidee

Als motivierenden Einstieg können Geräusche vom Bauernhof (z. B. Tierstimmen oder einen Traktor) abgespielt werden. Die Kinder überlegen gemeinsam, an welchem Ort sie sich heute wohl befinden und wohin der Lesespaziergang führt.

Im Anschluss an den Lesespaziergang bietet sich eine kleine kreative Aufgabe an, zum Beispiel:

• Male deinen eigenen Besuch auf dem Bauernhof.

• Was ist dein Lieblingstier auf dem Bauernhof? Schreibe oder male dazu.

• Schreibe einige Sätze über deinen Besuch auf dem Bauernhof oder erfinde eine kleine Geschichte.