Entdecke unser spannendes Material zu AD(H)S! Es hilft deinen Schüler*innen der Klassen 7 und 8, diese neurobiologische Besonderheit besser zu verstehen. Gemeinsam lernt ihr, AD(H)S zu erkennen, Vorurteile abzubauen und einen wertschätzenden Umgang zu finden. Das Material fördert einen ressourcenorientierten Blick und zeigt, dass AD(H)S keine Schwäche, sondern eine andere Art der Informationsverarbeitung ist.

Mit diesem Material erwerben deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Fachwissen aufbauen: Deine Schüler*innen lernen, den Unterschied zwischen normaler Unruhe und der neurobiologischen Besonderheit AD(H)S zu erkennen. Sie verstehen die Kernbereiche wie Unaufmerksamkeit, Impulsivität und Hyperaktivität.
• Vorurteile abbauen und Stärken entdecken: Sie werden für gängige Vorurteile sensibilisiert und lernen, diese als Stigmatisierung zu erkennen. Gleichzeitig entdecken sie die oft übersehenen Stärken von neurodivergenten Menschen, wie zum Beispiel Hyperfokus oder Kreativität.
• Empathie und soziale Kompetenz stärken: Deine Schüler*innen entwickeln ein besseres Verständnis für den Alltag von Mitschüler*innen mit AD(H)S. Sie erarbeiten gemeinsam faire Regeln für ein respektvolles und unterstützendes Klassenklima.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• Zielgruppe: Ideal für die Sekundarstufe I, speziell für die Klassen 7 und 8.
• Fächerübergreifend einsetzbar: Perfekt für Ethik, Praktische Philosophie und Biologie.
• Flexibler Zeitaufwand: Du kannst das Material in 45 bis 90 Minuten einsetzen, je nachdem, wie viel Zeit du hast.
• Umfangreicher Schüler*innenteil: Ein 6-seitiger Schüler*innenteil führt deine Klasse durch spannende Inhalte und Aufgaben.
• Differenzierung leicht gemacht: Das Material bietet Aufgaben auf den Anforderungsbereichen I bis III, inklusive ausführlicher Lösungen für dich als Lehrkraft.
• Klar strukturierter Unterrichtsablauf: Ein detaillierter Vorschlag hilft dir, das Thema in 90 Minuten effektiv zu behandeln.
• Ressourcenorientierter Ansatz: Wir zeigen dir und deinen Schüler*innen, dass AD(H)S keine Schwäche ist, sondern eine besondere Art der Informationsverarbeitung im Gehirn.