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Warum ist ein Gen manchmal ablesbar und manchmal nicht? Wie beginnt die Transkription überhaupt? Und was bedeutet es eigentlich, wenn in den Nachrichten steht, Forschende hätten ein Gen für etwas gefunden? Dieses Material verbindet die molekularen Grundlagen der Genexpression mit der Frage, wie wissenschaftliche Aussagen über Gene und Merkmale zustande kommen – und wie belastbar sie sind.
Fünf Arbeitsblätter führen von der Verpackung der DNA über den Präinitiationskomplex und die nicht codierenden RNAs bis zu GWAS, Genexpressions- und funktionellen Studien. Ein Vertiefungsblatt behandelt Pleiotropie und Polygenie.
Arbeitsblätter 1 bis 5 mit Vertiefungsteil – Arbeitstext und Aufgabenteil jeweils auf getrennten Seiten
17 Aufgaben und 2 Vertiefungsaufgaben mit vorbereitetem Schreibraum
3 Abbildungen: DNA-Verpackung, RNA-Polymerase-II-Initiationskomplex, Ebenen der Studienarten
Lösungshinweise für Lehrkräfte als eigene Datei, nach Arbeitsblättern gegliedert
Pädagogischer Begleittext mit Einsatzvorschlägen, Differenzierung und typischen Rückfragen
Pädagogische Zielsetzung mit Lernzielen und Ablaufvorschlag für sechs Stunden
Cover zum Ausdrucken sowie ein Blatt mit Quellen und Lizenzbedingungen
Alle Dokumente als Word-Datei zum Anpassen und als PDF zum direkten Ausdrucken.
Die Lösungshinweise liegen bewusst getrennt, sodass sich die Arbeitsblätter ohne Nachbearbeitung austeilen lassen. Die Aufgaben sind fest nummeriert, die Lösungstabelle ist nach Arbeitsblättern gegliedert – die Zuordnung bleibt auch dann eindeutig, wenn Sie einzelne Blätter herausnehmen. Die Word-Dateien nutzen echte Formatvorlagen, lassen sich also ohne Aufwand an die eigene Lerngruppe anpassen.
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