So funktioniert das Material:

• Zuerst denken die Schüler*innen selbstständig darüber nach, was sie an ihrem Viertel mögen und was nicht. Sie sammeln Ideen und passendes Vokabular.

• Danach tauschen sie sich im lebhaften 'Speed Dating'-Format mit verschiedenen Partner*innen aus. Dabei lernen sie unterschiedliche Perspektiven kennen.

• Während der Gespräche halten sie wichtige Informationen und Meinungen ihrer Gesprächspartner*innen auf dem übersichtlichen Arbeitsblatt fest. Das fördert aktives Zuhören und die Fähigkeit, Kernpunkte zu notieren.

• Die gesammelten Notizen dienen anschließend als Grundlage für eine gemeinsame Reflexion im Plenum oder für weitere Schreibaufgaben.