Materialpaket / Bundle: Wortschatz-Training Gemüse - Wortschatzerwerb: Bild-Wortkarten, Ich habe, wer hat?, Lesespiel, Wortschatzspiel (DaZ/DaF)

📦 Was enthält das Material?Dieses Material enthält ein Lesespiel nach dem Prinzip „Ich habe… Wer hat…?“ rund um das Thema Gemüse. Enthalten sind 25 Spielkarten. Die Spielkarten zeigen verschiedene Gemüsesorten und verbinden diese mit wiederkehrenden Satzstrukturen. Das Spiel eignet sich für den Wortschatz- und Leseerwerb zum Thema Gemüse im Sachunterricht oder als Wortschatztraining im Deutschunterricht.Das Lesespiel umfasst zwei Versionen: Eine mit und eine ohne Silbenschrift und markierten Artikeln.Außerdem sind einige Austauschkarten mit Alternativbegriffen vorhanden (z. B. Karotte / Möhre, ...).⠀🎲 Anleitung:Die Spielkarten werden auf einem festen Papier ausgedruckt und ausgeschnitten. Alternativ können sie für die Langlebigkeit laminiert werden.Anschließend werden die Karten an die Schüler:innen verteilt. Das Kind mit der Startkarte beginnt und liest: „Ich habe die erste Karte. Wer hat…?“. Das Kind mit dem passenden Ergebnis antwortet: „Ich habe…“ und stellt anschließend die nächste Einmaleinsaufgabe. So wird das Spiel fortgesetzt, bis die letzte Karte erreicht ist.⠀👩🏼‍🏫 Wie kann ich das Material einsetzen?Das Spiel eignet sich beispielsweise für die Wortschatzarbeit, Leseförderung, Wiederholung und Festigung oder als motivierenden Einstieg bzw. Abschluss einer Unterrichtsstunde.Die DaZ-Version bietet zusätzlich sprachliche Unterstützung: Durch die farbliche Kennzeichnung werden die Begriffe wiederholt mit ihrem bestimmten Artikel verknüpft. So können Wortschatz und grammatisches Geschlecht gemeinsam eingeübt und gefestigt werden.Mögliche Einsatzbereiche:Zur WortschatzarbeitZur LeseförderungZur Wiederholung und FestigungAls motivierender Einstieg / Abschluss

Klassenstufen: 2-3. Klasse

📦 Was enthält das Material?Dieses Material enthält 27 Bild- und Wortkarten zum Thema Gemüse. Die Bildkarten zeigen verschiedene Gemüsesorten in einer klaren, kindgerechten Darstellung. Dazu stehen passende Wortkarten mit der jeweiligen Bezeichnung zur Verfügung. Die Bild- und Wortkarten können sowohl gemeinsam als auch unabhängig voneinander eingesetzt werden.Zusätzlich ist eine DaZ-Version enthalten. Diese unterstützt den Wortschatzerwerb durch eine übersichtliche Silbengliederung und eine farbliche Kennzeichnung der Artikel. Die entsprechende Artikelfarbe findet sich auf den Bildkarten wieder, sodass Bild, Wort und grammatikalisches Geschlecht miteinander verknüpft werden können.Enthalten sind:27 Bildkarten mit dazugehörigen Wortkarten27 Bild- und Wortkarten in einer DaZ-Version mit kenntlich gemachten Artikeln auf Bild- und Wortkarten sowie SilbenschriftÖsterreich-Version mit regionalen Begriffen⠀ 👩🏼‍🏫 Wie kann ich das Material einsetzen?Die Karten eignen sich besonders für die Wortschatzarbeit im Deutsch- und DaZ-Unterricht, können aber auch fächerübergreifend, beispielsweise im Sachunterricht zum Thema Ernährung, eingesetzt werden.Für eine langfristige Nutzung können die Karten auf etwas dickerem Papier ausgedruckt oder laminiert werden.Je nach Lernziel bieten sich unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten an: Die Lernenden können Bild- und Wortkarten einander zuordnen, Gemüse benennen und beschreiben, bekannte und unbekannte Wörter sortieren oder die Karten als Wortspeicher beim Sprechen und Schreiben verwenden.Die DaZ-Version kann gezielt für Kinder genutzt werden, die beim Aufbau des deutschen Wortschatzes oder beim Erwerb der Artikel zusätzliche Unterstützung benötigen. Die Silbenschrift kann darüber hinaus das Erlesen längerer oder noch unbekannter Wörter unterstützen. Das KC Deutsch nennt die Silbengliederung sowie die Verknüpfung von Wörtern mit Bildermaterial ausdrücklich als Fördermöglichkeit im Anfangsunterricht.Mögliche Einsatzbereiche:Wortschatztraining im Deutsch-, DaZ- oder SachunterrichtFür ZuordnungsspieleAls Wortspeicher beim Schreiben und SprechenFür die Gestaltung einer Wortschatzwand

Klassenstufen: 1. Klasse, 3. Klasse

📦 Was enthält das Material?Dieses Material enthält ein Wortschatzspiel nach dem Prinzip „Ich habe… Wer hat…?“ rund um das Thema Gemüse. Enthalten sind 25 Spielkarten. Die Spielkarten zeigen verschiedene Gemüsesorten und kommen vollständig ohne geschriebene Begriffe aus.Ein grünes Häkchen kennzeichnet das Gemüse, das ein Kind besitzt und benennt. Ein Fragezeichen zeigt das Gemüse, nach dem anschließend gefragt wird. Eine Start- und eine Endkarte geben dem Spiel einen eindeutigen Anfang und Abschluss.Das Material liegt in zwei Versionen vor:Eine reguläre VersionEine DaZ-unterstützende Version mit farblich gekennzeichneten ArtikelBei der DaZ-Version kennzeichnet ein farbiger Punkt den passenden bestimmten Artikel des jeweiligen Begriffs. Dadurch erhalten die Lernenden beim freien Benennen eine visuelle Unterstützung für die Verwendung von der, die oder das.⠀ 👩🏼‍🏫 Wie kann ich das Material einsetzen?Die Karten werden ausgedruckt, ausgeschnitten und ggf. für eine längere Haltbarkeit laminiert oder optional auf dickeres Papier gedruckt. Anschließend werden sie gemischt und an die Kinder verteilt. Das Kind mit der Startkarte beginnt und liest die erste Frage vor. Es benennt den Begriff neben dem Fragezeichen im Stil „Wer hat…?“. Das Kind mit der passenden Karte erkennt die dazugehörige Abbildung neben dem Häkchen und antwortet: „Ich habe…“. Anschließend betrachtet es das Bild neben dem Fragezeichen und fragt nach dem nächsten Begriff. So entsteht eine fortlaufende Spielkette.Da die Begriffe nicht schriftlich vorgegeben sind, eignet sich das Material besonders zur Aktivierung und Festigung des Wortschatzes. Die Kinder müssen die dargestellten Gegenstände erkennen, die passenden Wörter aus ihrem Wortschatz abrufen und diese selbstständig versprachlichen.Mögliche Einsatzbereiche:Zur WortschatzarbeitZur Wiederholung und FestigungAls motivierender Einstieg / Abschluss

Klassenstufen: 1-2. Klasse