Leitfrage: Wie lässt sich die Erwärmung der Erde in einem Experiment spürbar nachweisen?

Mache die Entstehung der Klimazonen für deine Klasse haptisch begreifbar! In dieser praxiserprobten Unterrichtsstunde untersuchen deine Schüler:innen die Wirkung des Einstrahlungswinkels hautnah an einem einfachen Globus-Experiment und verknüpfen ihr Wissen direkt mit den weltweiten Vegetationszonen. Dazu brauchst du einen Globus und eine Wärmelampe.

Diese Stunde eignet sich besonders in Kombination mit den anderen zwei Stunden zu Klimazonen:

Stunde 1: Überblick - Wie unterscheidet sich das Klima weltweit und wie wirkt es auf die Landschaft? https://eduki.com/de/material/1055454/1-klima-und-vegetationszonen-uberblick

Stunde 2: Entstehung - Warum erwärmt die Sonne Sri Lanka viel stärker als Grönland? Eduki Link

💡 Das macht dieses Material besonders:

• Haptisches Lernen: Erleben statt nur Auswendiglernen – der Temperatureffekt wird am Modell direkt erfühlt und anschließend reflektiert (inkl. Modellkritik).

• Keine Verwechslung mehr: Klares Konzept zur Unterscheidung von Klima- und Vegetationszonen (z. B. Tropen vs. Regenwald).

• Kein Vorbereitungsaufwand: Sofort einsatzbereit für eine Doppelstunde (ca. 90 Min.)!

📦 Das ist enthalten:

• 📄 Arbeitsblätter (PDF & editiersbare Word-Datei): Inkl. Differenzierung & Wortspeicher.

• 🖥️ Präsentation (PDF & editiersbare PPTX): Vollständige Stundenführung mit Lösungsfolien.

• ⏱️ Verlaufsplan & Erwartungshorizont: Detaillierter Stundenentwurf und Musterlösungen für schnelles Korrigieren.

• 📱 Online-Quiz: Direkt verlinktes Online-Quiz zur motivierenden Sicherung am Stundenende.

ℹ️ Klassenstufe: 7–10 | Dauer: ca. 90 Min. | Formate: PDF, Word (.docx), PPTX