Ein differenziertes Lesetraining zu einem journalistischen Text über Schlaf, Leistung und Schulorganisation. Im Mittelpunkt stehen Hauptaussage, Textaufbau, Aussagearten und indirekte Schlussfolgerungen.

Das lebensnahe Thema eines späteren Schulbeginns motiviert zur genauen Auseinandersetzung mit einemjournalistischen Sachtext. Die Lernenden bestimmen die Hauptaussage, ordnen Abschnitten Funktionen zu, unterscheiden Forschungsergebnisse, fachliche Empfehlungen und persönliche Einschätzungen und prüfen, welche Schlussfolgerungentatsächlich belegt sind. Die Strategie „Überblick - Einordnen - Belegen“ unterstützt ein systematisches Vorgehen. Eine vereinfachte Fassung bietet denselben Kompetenzkern mit reduzierter Lesebelastung. Lösungen, Mindestanforderungen, Vertiefung, Lese-Hausübung und ein genauer50-Minuten-Ablauf entlasten die Vorbereitung. Das Material ist iKMPLUS-orientiert, aber nicht offiziell herausgegeben.