Kennenlernspiele Minibundle Klasse 5–6

Mit dem Namensnetz lernen Schülerinnen und Schüler die Namen ihrer neuen Mitschülerinnen und Mitschüler in einem sicheren, strukturierten und respektvollen Rahmen kennen. Das Kennenlernspiel eignet sich besonders für den Schulstart, neu zusammengesetzte Klassen und Klassenleitungsstunden in Klasse 5 und 6.Die Lernenden hören Namen aufmerksam, wiederholen sie, lassen die Aussprache bestätigen und fragen bei Unsicherheit freundlich nach. Dabei entsteht schrittweise ein grafisches Namensnetz. Das gemeinsame Ziel steht im Mittelpunkt: Niemand scheidet aus, Erinnerungslücken werden nicht bewertet und es gibt keinen Wettbewerb um die meisten richtig gemerkten Namen.Das Material kommt vollständig ohne Schnüre, Wurfgegenstände, Spielkarten oder Ausschneideaufwand aus. Alle Gesprächshilfen, Rollen, Abläufe und Arbeitsflächen befinden sich übersichtlich auf festen DIN-A4-Seiten. Eine Pass-Regel und ein Stoppsignal ermöglichen eine freiwillige und grenzachtende Teilnahme.Das Material umfasst 10 Seiten:sicherer Einstieg mit Lernziel und Vorwissensfrageverständliche Spielregeln mit vollständiger Beispielrundeübersichtlicher Ablauf der vier SpielrundenGesprächsfolgen für Gruppen mit vier bis sechs Personensechs strukturierte Verbindungsaufträgefeste Hilfeseite mit Satzanfängen und RollenübersichtNetzprobe mit Basis-, Standard- und Profi-Variantegroßes Namensnetz mit Teamcheck und SchreibflächenReflexion, Mini-Quiz und Ausgangsticketausführliche Lehrkrafthandreichung mit Lösungen und ErwartungshorizontDie Schülerinnen und Schüler trainieren:aktives und respektvolles Zuhörenfreundliches Nachfragen bei Erinnerungslückenden angemessenen Umgang mit Aussprachekorrekturengeregelte Sprecher- und ZuhörerwechselKooperation und Rollenrotationdie Reflexion über Namen, Zugehörigkeit und ZusammenarbeitDie Durchführung dauert regulär etwa 40 bis 45 Minuten. Eine verkürzte Variante für ungefähr 25 Minuten ist in der Lehrkrafthandreichung enthalten. Das Spiel kann vollständig im Sitzen durchgeführt werden und bietet sprachliche Hilfen, barrierearme Alternativen sowie unterschiedliche Unterstützungsstufen.Die ausführliche Lehrkrafthandreichung enthält Hinweise zu Vorbereitung, Gruppeneinteilung, Raumorganisation, Datenschutz, Pass-Regel, Stoppsignal, Differenzierung, Kontrolle, Debriefing und sensiblen Situationen. Die Lösungen des Mini-Quiz und ein Erwartungshorizont sind ebenfalls enthalten.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Mit dem Namenspaare-Kennenlernspiel lernen Schülerinnen und Schüler die Namen ihrer neuen Mitschülerinnen und Mitschüler in einem geschützten und kooperativen Rahmen kennen. Gleichzeitig setzen sie sich mit freiwilligen, veränderbaren Lernbeiträgen auseinander, die bei einer gemeinsamen Aufgabe hilfreich sein können.Das Material eignet sich besonders für den Schulstart, neu zusammengesetzte Klassen, Klassenleitungsstunden und erste Phasen des sozialen Lernens in Klasse 5 und 6.Jede Person nennt ihren gewünschten Namen und kann einen Lernbeitrag auswählen, den sie an diesem Tag übernehmen oder ausprobieren möchte. Die Gruppe hört aufmerksam zu, wiederholt Namen und Beiträge, fragt bei Unsicherheit nach und überprüft jede Zuordnung gemeinsam. Die betreffende Person bestätigt oder korrigiert das Ergebnis.Dabei wird bewusst vermittelt: Ein Lernbeitrag ist keine feste Persönlichkeitseigenschaft und keine dauerhafte Rolle. Beiträge können passend zu einer neuen Gruppenaufgabe verändert und neu verteilt werden.Das Kennenlernspiel funktioniert vollständig ohne Karten, Ausschneiden, Aufdecken oder lose Spielteile. Es gibt keine Gedächtnisrangliste, keine Einzelpunkte und kein Ausscheiden. Erinnerungslücken werden nicht bewertet, sondern mithilfe klarer Hinweisstufen und Gesprächssätze gemeinsam gelöst.Das Material umfasst 10 Seiten:Einstieg mit Lernziel, Schutzregeln und Bildimpulsverständliche Spielregeln mit vollständiger Beispielrundeübersichtlicher Ablauf der vier SpielrundenAuswahl von zwölf möglichen LernbeiträgenVorstellungsfolgen für Gruppen mit vier bis sechs Personenfeste Gesprächshilfen und RollenübersichtBasis-, Standard- und Profi-VarianteTeamprotokoll für bestätigte NamenspaareReflexion, Mini-Quiz und Ausgangsticketausführliche Lehrkrafthandreichung mit LösungenDie Lernenden trainieren:Namen aufmerksam und respektvoll zu verwendenfreiwillige Lernbeiträge sinngemäß wiederzugebenbei Unsicherheit nachzufragen, statt zu ratenZuordnungen gemeinsam zu überprüfenKorrekturen ruhig anzunehmensituative Beiträge von festen Eigenschaften zu unterscheidenRollen passend zu einer Aufgabe neu zu verteilenZusammenarbeit und Beteiligung zu reflektierenDie reguläre Durchführung dauert etwa 40 bis 45 Minuten. Eine verkürzte Variante für ungefähr 25 Minuten ist ebenfalls enthalten.Eine Pass-Regel, ein Stoppsignal, sprachliche Satzhilfen sowie verschiedene Beteiligungsformen ermöglichen eine freiwillige und barrierearme Teilnahme. Lernende dürfen nur ihren Namen nennen, einen neutralen Beitrag wählen, eine schriftliche Beteiligungsform nutzen oder bei der Zusatzangabe passen.Die Lehrkrafthandreichung enthält Hinweise zu Vorbereitung, Gruppeneinteilung, Raumorganisation, Datenschutz, sprachlichen Hilfen, Differenzierung, Kontrolle, Debriefing und sensiblen Situationen. Die Lösungen des Mini-Quiz sowie ein Erwartungshorizont sind ebenfalls enthalten.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Mit dem Hilfe-Kompass entwickeln Schülerinnen und Schüler eine respektvolle und sichere Hilfekultur für den Schulalltag. Das Kennenlernspiel eignet sich besonders für den Schulstart, neu zusammengesetzte Lerngruppen, Klassenleitungsstunden und das soziale Lernen in Klasse 5 und 6.Die Lernenden unterscheiden zwischen freiwilligen Hilfsangeboten und anonymen Lernwünschen. Sie üben, Unterstützung höflich anzubieten, konkret um Hilfe zu bitten, eine Zustimmung abzuwarten und ein Nein zu akzeptieren. Dabei wird immer nur der nächste hilfreiche Arbeitsschritt unterstützt – die vollständige Aufgabe bleibt bei der lernenden Person.Das Material vermittelt klar: Jede Person kann bei einer Aufgabe helfen und bei einer anderen Aufgabe selbst Unterstützung benötigen. Hilfsangebote gelten nur für den jeweiligen Tag oder eine konkrete Aufgabe. Niemand erhält eine dauerhafte Helferrolle und niemand wird öffentlich als schwach oder hilfsbedürftig gekennzeichnet.Das Material umfasst 10 Seiten:Einstieg mit Lernziel, Bildimpuls und Schutzregelnverständliche Spielregeln mit vollständiger BeispielrundeÜbersicht über vier Spielrunden und RollenrotationAuswahl freiwilliger Hilfsangeboteanonyme Erfassung von LernwünschenGesprächshilfen zum Anbieten, Erfragen und Ablehnen von Hilfefünf Fallsituationen mit Hilfe-Check und Teammissiongemeinsamer Hilfe-Kompass mit Teamcheck und VereinbarungenReflexion, Mini-Quiz und Ausgangsticketausführliche Lehrkrafthandreichung mit LösungenDie Schülerinnen und Schüler trainieren:freiwillige Hilfsangebote zu formuliereneinen konkreten Unterstützungswunsch zu äußernvor einer Hilfe um Zustimmung zu fragenein Nein oder Stoppsignal zu respektierenHilfe auf den nächsten Arbeitsschritt zu begrenzendie Selbstständigkeit anderer zu erhaltenLernwünsche wertneutral und anonym zu behandelngeeignete Peerhilfe von Lehrkraftunterstützung zu unterscheidenRollen innerhalb einer Gruppenarbeit zu wechselngemeinsame Hilfevereinbarungen zu entwickelnDer enthaltene Hilfe-Check unterstützt die Lernenden dabei, jede Hilfesituation anhand klarer Kriterien zu beurteilen:Wurde die Hilfe angeboten oder erfragt?Wurde die Zustimmung abgewartet?Passt die Hilfe zum tatsächlichen Anliegen?Wird nur der nächste notwendige Schritt unterstützt?Bleibt die andere Person aktiv?Kann die Hilfe abgelehnt oder beendet werden?Muss stattdessen die Lehrkraft einbezogen werden?Die reguläre Durchführung dauert etwa 40 bis 45 Minuten. Eine verkürzte Variante für ungefähr 25 Minuten ist in der Lehrkrafthandreichung enthalten.Das Spiel kann vollständig im Sitzen durchgeführt werden und funktioniert ohne Karten, lose Spielelemente oder Ausschneideaufwand. Auswahlmöglichkeiten können gesprochen, gezeigt oder schriftlich markiert werden. Eine Pass-Regel, ein Stoppsignal, Satzanfänge und verschiedene Beteiligungsformen unterstützen eine freiwillige und barrierearme Teilnahme.Die Lehrkrafthandreichung enthält Hinweise zu Vorbereitung, Gruppenbildung, Datenschutz, anonymen Lernwünschen, Grenzen der Peerhilfe, Differenzierung, sprachlichen Hilfen, sensiblen Situationen, Kontrolle und Debriefing. Die Lösungen des Mini-Quiz und ein Erwartungshorizont sind ebenfalls enthalten.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter historyandpolitics@gmx.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.

Klassenstufen: 5-6. Klasse