Sparpaket "Halloween" Kl. 2-4

Dieses Material fördert das Leseverstehen auf eine sehr spielerische und kinngerechte Art und Weise. Bei dem Lesespaziergang bewegen sich die Kinder frei im Klassenraum oder auf dem Schulgelände. Jedes Kind erhält einen eigenen Lesetext, der auf einem Klemmbrett befestigt wird.  Dank der dreifachen Differenzierung  meines Materials ist für jeden Leser ein passender Text vorhanden. Bei dem einfachen Lesespaziergang geht das Kind entweder allein oder mit einem anderen Kind zusammen. Zunächst wird das erste Wort erlesen und im Anschluss das passende Bild gesucht. Die Zahl, die auf dem Bild zu sehen ist, wird hinter das Wort geschrieben. Befindet sich zudem noch ein Buchstabe auf dem Bild wird auch dieser hinter die Zahl geschrieben. Die Buchstaben ergeben zum Schluss von oben nach unten gelesen das Lösungswort, das zur Kontrolle in die Kästchen eingetragen werden soll. Bei dem mittleren Lesespaziergang geht das Kind ebenfalls allein, oder gemeinsam mit einem anderen Kind. Es sucht das Bild mit der Nummer 1, erliest, ob der Satz richtig oder falsch ist und  macht sich im Anschluss  ein Kreuz in der passenden Spalte hinter dem Satz.  Zum Schluss werden nur die Buchstaben ausgemalt, bei der ein "richtiges Kreuz" gesetzt wurde. Von oben nach unten gelesen ergibt sich dann das Lösungswort, das zur Kontrolle nochmal in die Kästchen eingetragen werden soll. Bei dem schweren Lesespaziergang wird das gleiche wie bei dem mittleren Spaziergang gemacht. Dieser unterscheidet sich lediglich durch die Komplexität der Sätze und den Umfang. Als Zusatz erhalten die schnellen Spaziergänger Fragen, die sie mit Hilfe der genauen  Bildbetrachtung in einem ganzen Satz beantworten sollen. Das Material fördert das flüssige und sinnentnehmende Lesen, die Kooperation untereinander und hat darüber hinaus einen hohen Motivationsgrad, weil sich die Kinder komplett allein, in ihrem Tempo und ihrer Niveaustufe mit dem Material auseinandersetzen können. Ich wünsche euch ganz viel Spaß mit meinem Lesespaziergang und würde mich über eine Rückmeldung von euch sehr freuen!!!Eure Freulein Hygge  

Klassenstufen: 1-2. Klasse

 Beschreibung des Unterrichtsmaterials: Bei dem Lesespaziergang bewegen sich die Kinder frei im Klassenraum oder auf dem Schulgelände. Jedes Kind erhält einen eigenen Lesetext, der auf einem Klemmbrett befestigt wird.  Dank der dreifachen Differenzierung  meines Materials ist für jeden Leser ein passender Text vorhanden. Bei dem einfachen Lesespaziergang geht das Kind entweder allein oder mit einem anderen Kind zusammen. Zunächst wird das erste Wort erlesen und im Anschluss das passende Bild gesucht. Die Zahl, die auf dem Bild zu sehen ist, wird hinter das Wort geschrieben. Befindet sich zudem noch ein Buchstabe auf dem Bild wird auch dieser hinter die Zahl geschrieben. Die Buchstaben ergeben zum Schluss von oben nach unten gelesen das Lösungswort, das zur Kontrolle in die Kästchen eingetragen werden soll. Bei dem mittleren Lesespaziergang geht das Kind ebenfalls allein, oder gemeinsam mit einem anderen Kind. Es sucht das Bild mit der Nummer 1, erliest, ob der Satz richtig oder falsch ist und  macht sich im Anschluss  ein Kreuz in der passenden Spalte hinter dem Satz.  Zum Schluss werden nur die Buchstaben ausgemalt, bei der ein "richtiges Kreuz" gesetzt wurde. Von oben nach unten gelesen ergibt sich dann das Lösungswort, das zur Kontrolle nochmal in die Kästchen eingetragen werden soll. Bei dem schweren Lesespaziergang wird das gleiche wie bei dem mittleren Spaziergang gemacht. Dieser unterscheidet sich lediglich durch die Komplexität der Sätze und den Umfang. Als Zusatz erhalten die schnellen Spaziergänger Fragen, die sie mit Hilfe der genauen  Bildbetrachtung in einem ganzen Satz beantworten sollen.Das Material fördert das flüssige und sinnentnehmende Lesen, die Kooperation untereinander und hat darüber hinaus einen hohen Motivationsgrad, weil sich die Kinder komplett allein, in ihrem Tempo und ihrer Niveaustufe mit dem Material auseinandersetzen können. Ich wünsche euch ganz viel Spaß mit meinem Lesespaziergang und würde mich über eine Rückmeldung von euch sehr freuen!!!Eure Freulein Hygge Bei dem Lesespaziergang bewegen sich die Kinder frei im Klassenraum oder auf dem Schulgelände. Jedes Kind erhält einen eigenen Lesetext, der auf einem Klemmbrett befestigt wird.  Dank der dreifachen Differenzierung  meines Materials ist für jeden Leser ein passender Text vorhanden. Bei dem einfachen Lesespaziergang geht das Kind entweder allein oder mit einem anderen Kind zusammen. Zunächst wird das erste Wort erlesen und im Anschluss das passende Bild gesucht. Die Zahl, die auf dem Bild zu sehen ist, wird hinter das Wort geschrieben. Befindet sich zudem noch ein Buchstabe auf dem Bild wird auch dieser hinter die Zahl geschrieben. Die Buchstaben ergeben zum Schluss von oben nach unten gelesen das Lösungswort, das zur Kontrolle in die Kästchen eingetragen werden soll. Bei dem mittleren Lesespaziergang geht das Kind ebenfalls allein, oder gemeinsam mit einem anderen Kind. Es sucht das Bild mit der Nummer 1, erliest, ob der Satz richtig oder falsch ist und  macht sich im Anschluss  ein Kreuz in der passenden Spalte hinter dem Satz.  Zum Schluss werden nur die Buchstaben ausgemalt, bei der ein "richtiges Kreuz" gesetzt wurde. Von oben nach unten gelesen ergibt sich dann das Lösungswort, das zur Kontrolle nochmal in die Kästchen eingetragen werden soll. Bei dem schweren Lesespaziergang wird das gleiche wie bei dem mittleren Spaziergang gemacht. Dieser unterscheidet sich lediglich durch die Komplexität der Sätze und den Umfang. Als Zusatz erhalten die schnellen Spaziergänger Fragen, die sie mit Hilfe der genauen  Bildbetrachtung in einem ganzen Satz beantworten sollen.Das Material fördert das flüssige und sinnentnehmende Lesen, die Kooperation untereinander und hat darüber hinaus einen hohen Motivationsgrad, weil sich die Kinder komplett allein, in ihrem Tempo und ihrer Niveaustufe mit dem Material auseinandersetzen können. Ich wünsche euch ganz viel Spaß mit meinem Lesespaziergang und würde mich über eine Rückmeldung von euch sehr freuen!!!Eure Freulein Hygge 

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Damit eure Schülerinnen und Schüler  in Halloweenstimmung kommen, habe ich dieses Material entwickelt, das den Wortschatz zu Halloween aufgreift. Mit diesem Material können die Kinder ihre Fertigkeiten zu den Wortarten Nomen und Verben so wie den Artikeln üben. Anhand der Farben lässt sich leicht kontrollieren, ob die Kinder die Wortarten richtig erkannt haben. Kennt ihr schon das Material zum Herbst?https://lmpid.de/90957Viel Spaß mit dem Material!Freulein Hygge

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Ihr möchtet mit euren Schülerinnen und Schülern thematisieren, warum wir Halloween feiern?In diesen vierfach differenzierten Lesetexten, die von Klasse eins bis Klasse vier eingesetzt werden können, wird genau die Frage beantwortet. Beim Lesen und Bearbeiten der Texte, gehen die Schülerinnen und Schüler dieser Frage auf den Grund. Durch das anschließende  Beantworten der Fragen, bzw. Markieren der Antworten im Text, verbessern sie ihr Leseverständnis auf eine spielerische Art und Weise. Ich wünsche euch viel Spaß mit dem Material. Eure Freulein Hygge Kennt ihr schon diese differenzierten Lesetexte: Texte zum Hund: https://lmpid.de/93130Texte zum Herbst: https://lmpid.de/95907

Klassenstufen: 2-3. Klasse