Nach den Ferien sprudeln deine Schüler*innen oft über vor lauter Erlebnissen, die sie teilen möchten, oder? Mit diesem Erzählkreis zu den Sommerferien gibst Du ihnen einen tollen Rahmen, um genau das zu tun! Das Material ist perfekt für die Klassen 1-4 geeignet und fördert spielerisch das freie Sprechen und aktive Zuhören.

Was Dich erwartet:

• Ein bunter Erzählkreis mit sechs ansprechenden Bildkarten, die verschiedene Ferienerlebnisse aufgreifen. Deine Schüler*innen können so ganz einfach über ihre Reisen, Lieblingsessen, besondere Momente oder Dinge, auf die sie stolz sind, berichten.
• Ein passender Steckbrief mit dem Titel „Meine Sommerferien“, den deine Schüler*innen im Anschluss ausfüllen können. So vertiefen sie ihre Gedanken und halten ihre Erlebnisse auch schriftlich fest.

So funktioniert der Erzählkreis:

• Lege die Bildkarten gut sichtbar in die Mitte des Sitzkreises.
• Jedes Kind wählt eine Karte, zu der es etwas erzählen möchte, und legt einen Markierungsgegenstand darauf.
• Nacheinander berichten die Kinder von ihren Erlebnissen. Dabei gilt: Immer nur ein Kind spricht, die anderen hören aufmerksam zu. Rückfragen sind im Anschluss natürlich erlaubt.
• Die Teilnahme am Sprechen ist freiwillig, niemand wird zum Erzählen gezwungen.

Deine Schüler*innen entwickeln mit diesem Material wichtige Fähigkeiten und Kompetenzen:

• Sprechkompetenz: Sie lernen, frei und zusammenhängend über eigene Erlebnisse zu sprechen und diese zu strukturieren.
• Zuhörkompetenz: Sie üben sich im aktiven und aufmerksamen Zuhören und lernen, gezielte Rückfragen zu stellen.
• Soziale Kompetenzen: Sie stärken das Einhalten von Gesprächsregeln, die gegenseitige Wertschätzung und das Gemeinschaftsgefühl in der Klasse.
• Selbstvertrauen: Sie gewinnen Sicherheit und Selbstvertrauen beim freien Sprechen vor der Gruppe.
• Sprachliche Ausdrucksfähigkeit: Sie erweitern ihren Wortschatz und verbessern ihre Fähigkeit, Erlebnisse lebendig zu beschreiben.

Dieses Material eignet sich hervorragend für die ersten Tage nach den Ferien, kann aber auch jederzeit im regulären Deutschunterricht als ritualisierter Gesprächsanlass eingesetzt werden. Es hilft Dir, einen klaren Gesprächsanlass zu schaffen und das Erzählen sowie Zuhören in deiner Klasse zu erleichtern.