✅ Beschreibung

Dieses umfassende Arbeitspaket unterstützt Lehrkräfte dabei, den Lernstand ihrer Schülerinnen und Schüler im Bereich Rechtschreibung zu Beginn des Semesters zu erfassen. Es richtet sich an die 5. und 6. Schulstufe und eignet sich ideal für eine unkomplizierte Standortbestimmung.

Der Schwerpunkt liegt auf den wichtigsten Grundlagen der deutschen Rechtschreibung. Die Lernenden bearbeiten abwechslungsreiche Aufgaben zu Groß- und Kleinschreibung, „das“ oder „dass“, Wortstämmen, Silbentrennung und einem Kurzdiktat.

In klar strukturierten Modulen erhalten Lehrkräfte einen schnellen Überblick über vorhandene Kompetenzen und mögliche Förderbereiche.

Zentrale Fragen sind: Welche Rechtschreibregeln werden bereits sicher beherrscht? Wo besteht noch Übungsbedarf? Welche Inhalte sollten zu Schulbeginn gezielt wiederholt werden?

Das Material eignet sich hervorragend für die ersten Schultage und fördert eine gezielte Planung des weiteren Deutschunterrichts.

📘 Inhalte im Überblick

Groß- und Kleinschreibung
das oder dass
Wortstämme erkennen
Verlängerungsprobe
Silbentrennung
Kurzdiktat
Selbsteinschätzung
Diagnose zum Schulstart

🎯 Didaktischer Mehrwert

schnelle Lernstandserhebung
klare Förderdiagnose
ohne Prüfungsdruck einsetzbar
ideal zum Schuljahresbeginn
praxisnah und zeitsparend

✅ Geeignet für

Deutsch 5.–6. Schulstufe
Mittelschule & AHS‑Unterstufe
Schulstart und Wiederholung
Förderdiagnostik

📄 Format

PDF / A4
druckfreundlich
direkt einsetzbar
inkl. Selbsteinschätzung