Mit diesem Unterrichtsmaterial für den Deutschunterricht und Sachunterricht in der Grundschule förderst Du gezielt das Leseverständnis in Klasse 3 und 4 und vermittelst gleichzeitig kindgerechtes Wissen über Mülltrennung, Abfallvermeidung und Recycling.

Die fünf abwechslungsreichen Lesetexte verbinden lebensnahe Geschichten, informative Sachtexte, einen Dialog und einen Brief. Die Kinder helfen Lina dabei, verschiedene Abfälle richtig zuzuordnen, begleiten eine Pfandflasche auf ihrem weiteren Weg, entdecken mit Mila und Ben Ideen für ein müllärmeres Schulfrühstück, erhalten einen spannenden Einblick in die Arbeit auf einem Wertstoffhof und erfahren mit Tom, wie aus alten Kunststoffflaschen neue Kleidungsstücke entstehen können. So trainieren sie das sinnerfassende Lesen und erweitern ganz nebenbei ihr Wissen über einen verantwortungsvollen Umgang mit Abfällen und Rohstoffen.

Das Material umfasst 5 Lesetexte, 40 abwechslungsreiche Aufgaben sowie vollständige Lösungen und eignet sich ideal für den Einsatz im Unterricht, in der Freiarbeit oder als differenziertes Lesetraining.

Das Material enthält

✓ 5 abwechslungsreiche Lesetexte rund um Müll und Recycling
✓ 40 Aufgaben zum Leseverständnis
✓ vollständige Lösungen und Erwartungshorizonte
✓ verschiedene Textsorten wie Erzählung, Sachtext, Dialog und Brief
✓ verschiedene Aufgabenformate wie Multiple Choice, Richtig/Falsch, Zuordnungen, Reihenfolgen und offene Schreibaufgaben
✓ ansteigenden Schwierigkeitsgrad von leicht bis schwer
✓ sofort einsetzbare Arbeitsblätter für Klasse 3–4

Die Schülerinnen und Schüler trainieren

• Informationen gezielt aus Texten zu entnehmen,

• Aussagen zu überprüfen,

• Wörter und Fachbegriffe im Textzusammenhang zu verstehen,

• Ereignisse und Arbeitsabläufe in die richtige Reihenfolge zu bringen,

• Abfälle, Materialien und Entsorgungswege zuzuordnen,

• passende Überschriften und Hauptaussagen zu erkennen,

• Ursache und Wirkung zu verstehen,

• Einweg und Mehrweg miteinander zu vergleichen,

• Schlussfolgerungen aus mehreren Textinformationen zu ziehen,

• eigene Ideen zur Abfallvermeidung zu entwickeln,

• Meinungen mit Informationen aus dem Text zu begründen,

• das sinnerfassende Lesen zu verbessern.

Gleichzeitig erwerben die Kinder Sachwissen über

• unterschiedliche Arten von Abfällen,

• die Bedeutung örtlicher Regeln bei der Mülltrennung,

• Bioabfall, Papier, Altglas und Verpackungen,

• das Trennen verschiedener Bestandteile einer Verpackung,

• Pfand und den Ablauf am Pfandautomaten,

• den Unterschied zwischen Einweg- und Mehrwegflaschen,

• die Reinigung und Wiederbefüllung von Mehrwegflaschen,

• die Verarbeitung von Einwegflaschen,

• wiederverwendbare Brotdosen und Stoffbeutel,

• Möglichkeiten zur Abfallvermeidung in der Schule,

• die Aufgaben eines Wertstoffhofs,

• Elektroschrott, Grüngut und besondere Sammelstellen,

• die Wiederverwertung von Papier, Glas, Metall und Kunststoff,

• die Herstellung von Fasern und Stoff aus recyceltem Kunststoff,

• die Bedeutung einer langen Nutzung von Kleidung und anderen Produkten.

Ideal geeignet für

• den Deutschunterricht in Klasse 3 und 4,

• den Sachunterricht,

• Unterrichtseinheiten zu Müll und Recycling,

• Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung,

• Projekte zur Mülltrennung und Abfallvermeidung,

• Unterricht rund um Rohstoffe und Konsum,

• fächerübergreifenden Unterricht,

• Wochenplanarbeit,

• Freiarbeit,

• Vertretungsstunden,

• Förderunterricht,

• Hausaufgaben.

Die Bearbeitungszeit beträgt je nach Leistungsstand etwa 30 bis 45 Minuten pro Lesetext inklusive der Aufgaben. Die Texte können einzeln zu ausgewählten Schwerpunkten oder als vollständige Unterrichtseinheit eingesetzt werden.

Auf einen Blick

Klassenstufe: Klasse 3–4
Fächer: Deutsch, Sachunterricht
Thema: Leseverständnis, Müll, Recycling, Mülltrennung, Pfandflaschen, Einweg, Mehrweg, Wertstoffhof, Abfallvermeidung, Umweltschutz
Umfang: 5 Lesetexte, 40 Aufgaben und vollständige Lösungen
Einsatz: Unterricht, Wochenplan, Freiarbeit, Förderung, Vertretungsunterricht und Hausaufgaben