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Dieses Materialpaket führt von persönlichen Regeln des Zusammenlebens zu grundlegenden Fragen politischer und gesellschaftlicher Ordnung. Die Lernenden beschäftigen sich mit der Goldenen Regel, gerechtem Urteilen, dem Schutz Schwächerer, Gemeinschaft und der Gefahr des Machtmissbrauchs. Philosophische Gedanken und anschauliche Fabeln ermöglichen altersgerechte Diskussionen über Recht, Herrschaft, Verantwortung und gesellschaftlichen Zusammenhalt.
Kompetenzorientierter Test zu Aristoteles’ Unterscheidung von Nutzenfreundschaft, Vergnügensfreundschaft und vollkommener Freundschaft. Die Lernenden erklären, warum manche Freundschaften vergänglich sind, und untersuchen Wohlwollen, gemeinsame Erfahrungen und gegenseitiges Interesse als Merkmale echter Freundschaft. Abschließend beurteilen sie Aristoteles’ Freundschaftsbild. Für 45 Minuten, mit 22 Punkten, Lösungen und Notenschlüssel.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Materialgestützter Test zu Herrschaft, Macht und der Gefahr ihres Missbrauchs. Anhand der Fabel „Die Frösche, die einen König wollten“ untersuchen die Lernenden den Wunsch nach einem starken Herrscher und die mögliche Entwicklung zur Tyrannei. Sie benennen Möglichkeiten zur Kontrolle politischer Macht und beurteilen, ob ein starker Alleinherrscher wünschenswert sein kann. Mit 45 Minuten Bearbeitungszeit, 22 Punkten, Lösungen und Kompetenzbezug.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Direkt einsetzbarer Test zur Fabel „Der Wolf und das Lamm“. Die Lernenden untersuchen Machtmissbrauch, Willkür und das sogenannte Recht des Stärkeren. Sie erklären, warum Regeln und Gesetze Schwächere schützen, und beurteilen die Aussage „Der Stärkere hat recht“. Mit kompetenzorientierten Aufgaben, Erwartungshorizont, Notenschlüssel und insgesamt 22 Punkten.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Kompetenzorientierter Test zur Goldenen Regel als Maßstab für moralisches Handeln und gelingendes Zusammenleben. Die Schülerinnen und Schüler erklären den Perspektivwechsel hinter dem Grundsatz „Behandle andere so, wie du selbst behandelt werden möchtest“, wenden ihn auf den Schulalltag an und untersuchen auch seine Grenzen. Abschließend beurteilen sie, ob die Goldene Regel als allgemeiner Maßstab für gutes Handeln geeignet ist. Für 45 Minuten, mit 21 Punkten, Erwartungshorizont, Notenschlüssel und Kompetenzbezug.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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