In dieser Unterrichtsreihe setzen sich die Kinder mit der globalen Produktionskette eines Fußballtrikots auseinander. Sie lernen die verschiedenen Stationen von der Herstellung bis zum Verkauf kennen, betrachten die beteiligten Akteur*innen und entwickeln ein erstes Verständnis für globale Lieferketten und gerechte Entlohnung.

Den Schwerpunkt der Reihe bildet eine problemorientierte Unterrichtsstunde, in der die Schülerinnen und Schüler aus unterschiedlichen Perspektiven darüber verhandeln, wie der Verkaufspreis eines Fußballtrikots gerecht verteilt werden sollte. Anschließend vergleichen sie ihre Entscheidungen mit einer didaktisch reduzierten Darstellung der tatsächlichen Preisverteilung und reflektieren eigene Handlungsmöglichkeiten als Konsument*innen.

Die Reihe verbindet Perspektivübernahme, Argumentation und Urteilsbildung mit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und fördert gleichzeitig kooperative Lernformen.