📦 Was enthält das Material?

Das Material enthält ein Miniheft mit 29 Seiten zur Förderung der Mengenerfassung und Zahlvorstellung im Zahlenraum bis 10. Die Schüler:innen bearbeiten abwechslungsreiche Aufgaben, bei denen sie Mengen zählen, markieren, ergänzen, zeichnen und unterschiedliche Zahldarstellungen zuordnen. Dabei begegnen ihnen verschiedene Repräsentanten wie Punktmengen, Bilder, Strichlisten, Fingerbilder, Zehnerfelder sowie freie Mengendarstellungen. Durch die vielfältigen Aufgaben wird die Verknüpfung zwischen Zahl und Menge gefestigt und eine tragfähige Zahlvorstellung aufgebaut.

Das Miniheft eignet sich besonders für die Schuleingangsphase.

⠀ 

👩🏼‍🏫 Wie kann ich das Material einsetzen?

Das Miniheft eignet sich für die Einführung und Festigung der Mengenvorstellung im Mathematikunterricht der Schuleingangsphase.

Mögliche Einsatzbereiche:

• Zur Verknüpfung von Zahl und Menge im Mathematikunterricht

• Als ergänzendes Fördermaterial / Begleitmaterial

• Als Hausaufgabe, im Wochenplan, in der Freiarbeit

⠀ 

📖 Herstellung des Minihefts

Das Material wird ausgedruckt und anschließend mit der Schneidemaschine in der Mitte halbiert. Im linken ausgegrauten Bereich werden die Hefte getackert,

⠀ 

💡 Geförderte Kompetenzen

Die SuS können…

Inhaltsbezogener Kompetenzbereich: Zahlen und Operationen:

• Anzahlen im ZR 10 erfassen, zählen und bestimmen.

• Zahlen und Mengen einander zuordnen.

• Zahlen in unterschiedlichen Darstellungen erkennen und miteinander verknüpfen.

• Mengen darstellen und vorgegebene Anzahlen zeichnerisch umsetzen.

→ Diese Kompetenz wird gefördert, da die SuS Mengen zählen, passende Zahlen notieren, Mengen markieren / ergänzen sowie zwischen verschiedenen Darstellungen (Bilder, Strichlisten, Zehnerfeld, freie Darstellungen) wechseln.

Prozessbezogener Kompetenzbereich: Darstellen:

• mathematische Inhalte in unterschiedlichen Darstellungen nutzen und zwischen ihnen wechseln.

→ Diese Kompetenz wird gefördert, da die dieselben Anzahlen in verschiedenen Darstellungsformen dargestellt und miteinander verknüpft werden.