Diese praxisorientierte Unterrichtsreihe vermittelt den Zusammenhang zwischen Atmung, Bewegung und Gasaustausch durch handlungsorientierte Experimente, Beobachtungen und anschauliche Materialien. Die Schülerinnen und Schüler entdecken die Funktionen der Atmung eigenständig, führen kleine Forscheraufträge durch und entwickeln ein grundlegendes Verständnis für den Zusammenhang zwischen Muskelarbeit und Sauerstoffversorgung.

Die Reihe eignet sich besonders für inklusiven Unterricht und den Einsatz in Förderschulen.

Inhalte der Unterrichtsreihe

• Stunde 1: Wie können wir unsere Atmung nachweisen?

  • Vorwissen aktivieren

  • Forscherauftrag mit verschiedenen Experimentiermaterialien (z. B. Spiegel, Feder, Watte, Luftballon)

  • Sammeln und Auswerten der Beobachtungen

• Stunde 2: Der Weg der Luft und der Gasaustausch

  • Luftweg im Körper kennenlernen

  • Arbeit mit Infotexten und Abbildungen

  • Gasaustausch verstehen und anwenden

• Stunde 3: Warum verändert sich unsere Atmung bei Bewegung?

  • Vergleich der Atmung vor und nach körperlicher Aktivität (die Bewegungen sind im Material enthalten)

  • Beobachtungsbogen auswerten

  • Zusammenhang zwischen Muskelarbeit, Sauerstoffbedarf und Atmung erarbeiten --> SuS versuchen selbstständig die Bilder in die richtige Reihenfolge zu bringen

  • Gemeinsamer Merksatz zur Sicherung

Das Material enthält

• vollständige Unterrichtsplanung für drei Unterrichtsstunden

• Arbeitsblätter mit differenzierten Aufgaben (3fach)

• Forscherauftrag und Beobachtungsbogen

• Bildkarten und Tafelmaterial

• Hinweise zur Differenzierung sowie didaktische Reserven

• Tippkarten für verschiedene Aufgaben (Rettungsringe als Hilfesymbol)

Das Material fördert entdeckendes Lernen, Beobachtungskompetenz, naturwissenschaftliches Arbeiten und den Austausch über eigene Beobachtungen. Durch unterschiedliche Anforderungsniveaus eignet es sich besonders für heterogene Lerngruppen und inklusiven Unterricht.