Wie lernen Kinder eigentlich am besten? Nicht jedes Kind braucht dasselbe und nicht jede Aufgabe gelingt unter den gleichen Bedingungen.

Dieses Reflexionsheft unterstützt Kinder dabei, ihr eigenes Lernen genauer wahrzunehmen. Sie beobachten, probieren verschiedene Möglichkeiten aus und finden Schritt für Schritt heraus, was ihnen beim Lernen hilft.

Das Material greift unter anderem folgende Bereiche auf:

Lernzeiten und Bedürfnisse, Lernorte und Arbeitsweisen, gemeinsames Lernen, den Einstieg in eine Aufgabe, passende Hilfsmittel, Pausensignale, Bewegung und das Lernen zu Hause.

Das Dossier kann als Ganzes genutzt oder passend zur Klasse, zu einzelnen Kindern oder zu einem aktuellen Schwerpunkt zusammengestellt werden. Einige Seiten sind in einer offenen und einer unterstützten Variante enthalten.

Die Kapitel-Titelseiten können zusätzlich als Erinnerungsplakate im Klassenzimmer aufgehängt und gemeinsam gestaltet werden.

Zum Abschluss halten die Kinder wichtige Erkenntnisse in einer persönlichen Lernlandkarte fest.

Geeignet für:
1.–4. Klasse, Lernreflexion, Freiarbeit, Wochenplan, Lernbegleitung, Standortgespräche und individuelle Förderung