Das Lesetheater ist eine gute Möglichkeit, integrativ die Leseflüssigkeit sowie die Sozialkompetenz in einer heterogenen Klasse zu fördern. Die Aufführung wird von allen Schülerinnen und Schülern, insbesondere aber von den leistungsschwächeren, als Moment der Wertschätzung erlebt.

Im Material enthalten sind zwei Theaterszenen á 250 bzw. 240 Wörter, Der Umfang entspricht damit den Anforderungen an ein Lesetheater für die zweite Klasse. Die Szenen lassen bei Methodenkenntnis direkt umsetzen. Die Texte wurden selber unter erstellt und intensiv sprachwissenschaftlich analysiert. Die Analyse ist ebenfalls Teil des Materials.