Fünf aufeinander abgestimmte Materialien für ein wertschätzendes Klassenklima und soziales Lernen in der Grundschule. Die Kinder benennen Gefühle, stärken Freundlichkeit, üben Perspektivwechsel, lösen Konflikte mit passenden Satzstartern und geben konstruktives Feedback. Das Paket eignet sich für Morgenkreis, Klassenrat, Sozialtraining, Prävention und akute Gesprächsanlässe. Alle Bausteine können einzeln eingesetzt oder zu einer kleinen Unterrichtsreihe verbunden werden.
Diese Gefühlskarten unterstützen Kinder dabei, Gefühle wahrzunehmen, zu benennen und im geschützten Rahmen darüber zu sprechen. Die Karten eignen sich für den Morgenkreis, für kurze Reflexionsphasen, für Sozialtraining und für Gespräche über Bedürfnisse, Klassenklima und respektvollen Umgang miteinander. Das Material passt besonders gut in Klasse 1 und 2. Es kann auch in Klasse 3 und 4 zur Gesprächsanbahnung, für Klassenrat, Förderunterricht oder DaZ-nahe Sprechanlässe eingesetzt werden. Die Karten liegen als schwarz-weiße Bildseiten vor und können kopiert, laminiert oder als Gesprächsimpuls genutzt werden. Ideal für Morgenkreis, Klassenrat, Schulstart, soziales Lernen, Konfliktklärung, Förderstunden und alle Situationen, in denen emotionale Kompetenz und eine wertschätzende Gesprächskultur aufgebaut werden sollen.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Dieses Material unterstützt Kinder dabei, Rückmeldungen wertschätzend, konkret und lösungsorientiert zu formulieren. Die Feedback-Karten bieten einfache Satzstarter für Lob, Beobachtungen, Tipps und nächste Schritte und eignen sich besonders für Partnerarbeit, Präsentationen, Reflexionsphasen, Schreibkonferenzen oder kurze Gesprächsrunden im Klassenverband. Durch die klare Struktur lernen Schülerinnen und Schüler, nicht nur allgemein „gut gemacht“ zu sagen, sondern hilfreiche Rückmeldungen zu geben, die andere wirklich weiterbringen. Enthalten sind Karten für freundliches Lob, genaue Beobachtungen, konstruktive Tipps und nächste Lernschritte sowie kurze Hinweise für die Lehrkraft zum Einsatz im Unterricht. Besonders passend ist das Material für Klasse 1/2; es kann außerdem in Klasse 3/4 genutzt werden, wenn Feedbackrituale aufgebaut, geübt oder wiederholt werden sollen.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Diese Komplimente- und Freundlichkeitskarten fördern einen wertschätzenden Umgang in der Klasse und geben Kindern konkrete Formulierungen für freundliche Rückmeldungen an die Hand. Die Karten eignen sich für Morgenkreis, Klassenrat, Sozialtraining, kleine Rituale und Reflexionsphasen. Das Material passt besonders gut in Klasse 2 und 3. Es kann auch in Klasse 1 mit Unterstützung sowie in Klasse 4 zur Stärkung des Klassenklimas eingesetzt werden. Enthalten sind farbige und schwarz-weiße Varianten sowie Hinweise, Differenzierung und Erwartungshorizont. Ideal für soziales Lernen, Klassengemeinschaft, Schulstart, Konfliktprävention, wertschätzende Kommunikation und kurze Impulse im Alltag der Grundschule.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Dieses Material unterstützt Kinder dabei, Konflikte sprachlich zu klären und faire Lösungen zu finden. Streitfallkarten, Satzstarter, Mini-Check und Gesprächsimpulse helfen dabei, Situationen zu beschreiben, Gefühle zu benennen und nächste Schritte zu vereinbaren. Das Material eignet sich besonders für Klasse 2 und 3. Es kann auch in Klasse 1 mit Unterstützung sowie in Klasse 4 für Klassenrat, Sozialtraining oder Konfliktgespräche eingesetzt werden. Enthalten sind farbige und schwarz-weiße Varianten, Lösung/Erwartung und Lehrkrafthinweise. Ideal für Klassenrat, soziales Lernen, Streitgespräche, Konfliktklärung, Classroom Management, Morgenkreis und präventive Arbeit am Klassenklima.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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