Für Klassen, die keine Namensspiele brauchen, sondern einen ehrlichen Neustart. Dieses 46-seitige Lernheft schaut auf gemeinsame Geschichte, Rollen, Klassenklima, Konflikte und bisher unsichtbare Stärken. Die Lernenden arbeiten mit Klassen-Radar, Identitätsorbit, Interview-Zeitlinie, Klimakompass, Konflikt-Lupe, Ressourcennetz und Wertemarken. Geschichten öffnen Gespräche, ohne jemanden bloßzustellen. Aus Beobachtungen entsteht am Ende eine kleine, überprüfbare Veränderungsidee für vier Wochen. Ideal bei neuer Klassenleitung, nach schwierigen Phasen oder zum Schuljahresstart in bereits bestehenden Klassen 5–9.