Sofort einsetzbar für die Lektüre Der Sandmann von E.T.A. Hoffmann in den Klassen 10/11/12.

Dieses Material verbindet E.T.A. Hoffmanns Klassiker „Der Sandmann“ mit den aktuellsten Debatten rund um Künstliche Intelligenz. Entdecke, wie sich die Frage nach dem Menschlichen und Maschinellen über zwei Jahrhunderte entwickelt hat und welche spannenden Herausforderungen die KI heute mit sich bringt. Das Heft eignet sich übrigens super für fächerübergreifende Projekte, zum Beispiel in Informatik, Ethik oder Politik/Gemeinschaftskunde.

Die PDF-Datei ist sofort einsetzbar, die DOCX-Datei kann frei bearbeitet werden.

Das erwartet dich und deine Schüler*innen in diesem Material:

• Spannende Einleitung: Von E.T.A. Hoffmanns "Olimpia" bis zu modernen KI-Chatbots wie ChatGPT – eine Reise durch zwei Jahrhunderte der Mensch-Maschine-Frage.

• Historischer Zeitstrahl: Verfolge die Entwicklung der Mensch-Maschine-Debatte von 1816 bis heute mit wichtigen Stationen und Schlüsselbegriffen.

• Olimpia und die Täuschung: Analysiere die Mechanismen, die Nathanael in "Der Sandmann" täuschen, und ziehe Parallelen zur heutigen KI-Forschung.

• Der Turing-Test (1950): Ergründe, wann eine Maschine als intelligent gilt und welche philosophischen Fragen sich daraus ergeben.

• Das Uncanny Valley (Mori, 1970): Verstehe, warum uns fast-menschliche KI manchmal unheimlich vorkommt und welche psychologischen Effekte dahinterstecken.

• Emotionale KI: Diskutiere Sprachmodelle, Avatare und das komplexe Problem der Empfindung bei Künstlicher Intelligenz.

• Menschlichkeit definieren: Untersuche drei zentrale Kriterien, um Menschlichkeit zu erkennen, und vergleiche sie mit den Fähigkeiten von KI.

• Pro-Contra-Debatte: Führe eine strukturierte Diskussion über die Frage, ob KI Rechte braucht, und beleuchte ethische sowie rechtliche Aspekte.

• Transferaufgabe: Wende das Gelernte an und verbinde die Figur der Olimpia mit aktuellen KI-Phänomenen.

• Lösungen und Erwartungshorizont: Profitiere von detaillierten Lösungen und einem praktischen Erwartungshorizont für dich als Lehrkraft.

Diese Kompetenzen erwerben deine Schüler*innen:

• Analytisches Denken: Sie analysieren komplexe Texte und Konzepte zur Mensch-Maschine-Beziehung, von Literatur bis zur aktuellen KI-Forschung.

• Kritisches Hinterfragen: Sie setzen sich kritisch mit den Möglichkeiten und Grenzen von Künstlicher Intelligenz auseinander und bewerten ethische Fragestellungen.

• Argumentationsfähigkeit: Sie lernen, fundierte Pro- und Contra-Argumente zu entwickeln und in strukturierten Debatten zu präsentieren, zum Beispiel zur Frage der KI-Rechte.

• Interdisziplinäres Verständnis: Sie verbinden literarische, philosophische und technische Perspektiven und erkennen Zusammenhänge zwischen verschiedenen Fachgebieten.

• Medienkompetenz: Sie reflektieren über die Wirkung von menschenähnlichen Maschinen und digitalen Avataren in unserer Gesellschaft.

• Problemlösungskompetenz: Sie wenden ihr Wissen auf neue Situationen an und entwickeln eigene Lösungsansätze für zukünftige Herausforderungen im Bereich KI.