Liebe Lehrkraft,

vielen Dank für dein Interesse an meinem Material. Im Folgenden will ich kurz zusammenfassen, wie ich mit dem Spiel arbeite (Genauere Infos im Material!)

1. Voraussetzungen: Satzglied-Proben, Subjekt, Prädikat, Orts- und Zeitangabe sind eingeführt

2. Ziel des Spiels: Wiederholung der wichtigen Fachbegriffe und Kompetenzen im Umgang mit Satzgliedern

3. Einsatz im Unterricht: Einstieg in eine Unterrichtsstunde, Sicherung, Wiederholung am Schuljahresende, Wiederholung vor Tests

4. Weiterarbeit: Im Unterricht als Beispiel oder zum gemeinsamen Erarbeiten von Lösungen

5. Differenzierung: Karten mit verschiedenen Schwierigkeitsstufen und Partnerarbeit mit Kindern unterschiedlicher Lernniveaus