Komplettpaket "Das Farbenmonster" (Förderschule Geistige Entwicklung)

Bereite eine unvergessliche Abschlussstunde zum Thema Gefühle und dem beliebten Buch „Das Farbenmonster“ vor! Mit diesem Material festigen deine Schüler*innen ihr Wissen über verschiedene Emotionen und die passenden Farben. Gleichzeitig lernen sie, ihre eigenen Gefühle besser wahrzunehmen und auszudrücken – besonders mit der kreativen „Gefühls-Uhr“. Dieser Download bietet dir alles, was du für eine gelungene Abschlussstunde brauchst:Eine ausführliche Handreichung, die dich Schritt für Schritt durch den Stundenablauf führt.Vielfältige Gestaltung für eine individuelle „Gefühls-Uhr“: Wähle aus verschiedenen Designs für Jungen, Mädchen, neutrale Darstellungen oder leeren Vorlagen zum freien Gestalten.Optionen, die Gefühls-Uhr nur mit Gefühlswörtern oder bereits farbig gestaltet zu nutzen – ideal für unterschiedliche Lernbedürfnisse.Praktische Hinweise zur Vorbereitung und Durchführung, inklusive Materialtipps (z.B. für festes Papier).Flexible Materialien, die du leicht an die Bedürfnisse deiner Lerngruppe anpassen kannst.Wichtiger Hinweis: Dieser Download enthält speziell die Materialien für die Abschlussstunde der Reihe. Die Materialien zu den einzelnen Gefühlen sowie allgemeine Begleitmaterialien findest du separat auf Eduki, um dir maximale Flexibilität zu bieten. Deine Schüler*innen entwickeln mit diesem Material wichtige Kompetenzen:Sie wiederholen und festigen ihr Wissen über die fünf Grundgefühle (fröhlich, traurig, wütend, ängstlich, ruhig) und deren Zuordnung zu Farben.Sie verbessern ihre Fähigkeit, eigene Gefühle zu erkennen, zu benennen und darüber zu sprechen.Sie üben feinmotorische Fähigkeiten beim Basteln der „Gefühls-Uhr“.Sie erleben eine strukturierte und wiederkehrende Lernumgebung, die ihnen Sicherheit und Orientierung bietet.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Mit diesem Material tauchst Du und Deine Schüler*innen passend zum Bilderbuch "Das Farbenmonster" in die Welt der Gefühle ein und entdeckt gemeinsam, was Wut bedeutet. Die abwechslungsreichen Aufgaben helfen den Kindern, die Emotion Wut zu erkennen, zu benennen, mit passenden Situationen zu verbinden und Strategien zu erlernen, wie man Wut regulieren kann.Das erwartet dich in diesem Material:Ausführliche Handreichung: Eine ausführliche Handreichung mit allgemeinen Informationen zur Unterrichtsreihe, dem gesamten tabellarischen Reihenüberblick und detaillierten Beschreibungen der drei Unterrichtsstunden zum Thema "Wut".Tafelbilder: Ansprechende und strukturierte Tafelbilder, mit denen du die späteren Übungen der Arbeitsblätter gemeinsam thematisieren und erarbeiten kannst.Nachspurübungen: Deine Schüler*innen üben das Schreiben der Wörter „Wut“, „wütend“ und „rot“. Die Übungen gibt es für Klein- und Großbuchstaben. So verbessern sie ihre Feinmotorik und festigen den Wortschatz.Bilder zum Anmalen und Ausschneiden: Hier erkennen deine Schüler*innen, welche Bilder zur Wut passen. Sie malen die passenden Bilder rot an oder schneiden sie aus und kleben sie auf. Das fördert die visuelle Wahrnehmung und das Verständnis für das Gefühl.Fotos von wütenden Personen: Anhand von echten Fotos lernen deine Schüler*innen, Wut in Gesichtern zu erkennen. Sie kreisen die Personen ein, die wütend aussehen. Das schult ihre Empathie und Beobachtungsgabe.Wutstrategien: Hier werden Strategien anhand von Piktogrammen erarbeitet, wie deine Schüler*innen ihre Wut regulieren können. Die Schüler*innen malen das Löschwasser, um das Wutfeuer zu löschen und kleben die Strategien, die zu ihnen passen auf ein personalisierbares Arbeitsblatt.Klettkarten "Wutstrategien": Klettkarten zu den Wutstrategien, die du auf einem inidividuellen Wutplan oder ein Wutbox anbringen kannst.Gefühlsuhr: Teil 3 der Gefühls-Uhr inkl. Vorlage für Namensschilder, um mit deinen Schüler*innen gemeinsam über ihre Gefühle zu sprechen.Deine Schüler*innen lernen mit diesem Material:Gefühle zu erkennen und zu benennen, besonders das Gefühl Wut.Wutstrategien auszuwählen und für sich selbst zu priorisieren.Ihre Feinmotorik und Schreibfertigkeiten durch gezielte Nachspurübungen zu verbessern.Ihren Wortschatz rund um das Thema Gefühle zu erweitern (Wut, wütend, rot).Visuelle Informationen zu verarbeiten und zu unterscheiden.Empathie zu entwickeln, indem sie Wutausdrücke bei anderen erkennen.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Mit diesem Material tauchst Du und Deine Schüler*innen passend zum Bilderbuch"Das Farbenmonster" in die Welt der Gefühle ein und entdeckt gemeinsam, was Traurigkeit bedeutet. Die abwechslungsreichen Aufgaben helfen den Kindern, die Emotion Traurigkeit zu erkennen, zu benennen und mit passenden Situationen zu verbinden.Was dich in diesem Material erwartet:Schreibübungen: Deine Schüler*innen spuren die Wörter "traurig" und "blau" nach. Das gibt es in Klein- und Großbuchstaben.Gefühle erkennen: Sie lernen, die Emotion "Traurigkeit" zu identifizieren und zuzuordnen.Farbzuordnung: Das Material verbindet die Farbe Blau mit dem Gefühl der Traurigkeit.Zuordnungsaufgaben: Es gibt spannende Aufgaben, bei denen deine Schüler*innen Bilder und Situationen der Traurigkeit zuordnen.Feinmotorik-Training: Durch das Nachspuren, Ausschneiden und Kleben stärken sie ihre Hand-Augen-Koordination.Vielfältige Aufgaben: Du findest Mal-, Kreis- und Klebeaufgaben, die Abwechslung in den Unterricht bringen.Deine Schüler*innen lernen und verbessern folgende Kompetenzen:Emotionale Intelligenz: Sie lernen, das Gefühl "Traurigkeit" zu verstehen, zu benennen und bei sich und anderen zu erkennen.Feinmotorische Fähigkeiten: Das präzise Nachspuren und Basteln stärkt ihre Geschicklichkeit.Schriftbild und Wortschatz: Sie üben das Schreiben der Wörter "traurig" und "blau" und erweitern ihren emotionalen Wortschatz.Visuelle Wahrnehmung: Sie schulen ihre Fähigkeit, passende Bilder, Ausdrücke und Situationen zu erkennen und zu unterscheiden.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Mit diesem Material tauchst Du und Deine Schüler*innen passend zum Bilderbuch "Das Farbenmonster" in die Welt der Gefühle ein und entdeckt gemeinsam, was Fröhlichkeit bedeutet. Die abwechslungsreichen Aufgaben helfen den Kindern, die Emotion Freude zu erkennen, zu benennen und mit passenden Situationen zu verbinden.Die Reihe ist speziell für die Unterstufe (1.-3. Schulbesuchsjahr) an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung konzipiert.Das erwartet Dich in diesem Material:Eine ausführliche Handreichung mit allgemeine Informationen. zur Unterrichtsreihe, dem gesamten Reihenablauf (tabellarisch) und einer ausführlichen Beschreibung des Stundenablaufs.Zwei Folien für die digitale Tafel: Hier werden fröhliche Piktogramme eingekreist und fröhliche Motive verbunden.Zwei Arbeitsblätter zum Thema "Was passt zu Fröhlichkeit?": Hier malen Deine Schüler*innen Bilder gelb an, die Freude ausdrücken oder dazu passen und kreisen fröhliche Personen ein. So lernen sie, Emotionen auch in realen Gesichtern zu erkennen.Zwei passende Schneide- und Klebeübungen: Die Kinder schneiden die fröhlichen Motive oder Personen aus und kleben sie auf ein separates Blatt. Das fördert spielerisch die Feinmotorik.Vielfältige Darstellungen von Emotionen: Das Material enthält sowohl liebevolle Zeichnungen als auch authentische Fotos von Menschen mit unterschiedlichen Gefühlen.Eine Gefühls-Uhr: Den ersten Teil der Gefühls-Uhr mit einer passenden Vorlage für NamensschilderDeine Schüler*innen lernen dabei:Emotionen erkennen und benennen: Sie identifizieren das Gefühl der Fröhlichkeit in verschiedenen Kontexten und bei unterschiedlichen Personen.Feinmotorische Fähigkeiten stärken: Durch das Ausmalen, Schneiden und Kleben trainieren sie gezielt ihre Hand-Augen-Koordination und Geschicklichkeit.Visuelle Wahrnehmung schärfen: Die Kinder üben, Details in Bildern und Gesichtern zu erkennen und zu interpretieren.Sprachliche Ausdrucksfähigkeit fördern: Das Material bietet tolle Anlässe, um über Gefühle zu sprechen und den Wortschatz rund um Emotionen zu erweitern.Empathie entwickeln: Indem sie sich mit den Gefühlen anderer auseinandersetzen, lernen sie, sich in andere hineinzuversetzen.Was dich in dieser Reihe erwartet:Umfassende Differenzierung: Die Materialien enthalten verschiedene Differenzierungsstufen. So kannst du den Inhalt optimal an die Bedürfnisse deiner Schüler*innengruppe anpassen und Schwerpunkte variieren.Flexible Gestaltung: Die vorgeschlagene Stundenanzahl und der Ablauf sind flexibel. Du kannst die Reihe ganz einfach verlängern oder verkürzen, je nachdem, wie viel Zeit deine Schüler*innen für die einzelnen Inhalte benötigen.Struktur und Sicherheit: Ein ähnlicher Stundenablauf in jeder Einheit gibt deinen Schüler*innen Sicherheit und fördert den Wiedererkennungswert.Vielfältige Arbeitsformen: Ich habe die Reihe erfolgreich mit einer Lerntheke durchgeführt. Du kannst aber auch andere Arbeitsformen wählen, die gut zu deiner Lerngruppe passen.

Klassenstufen: 1-2. Klasse