Unterrichtsreihe: E-Mails schreiben – Schritt für Schritt zur sicheren E-Mail

Wie kommunizieren wir heute? – Mündliche und schriftliche KommunikationMit diesem Material lernen Schülerinnen und Schüler den Unterschied zwischen mündlicher und schriftlicher Kommunikation kennen. Durch lebensnahe Aufgaben sammeln sie verschiedene Kommunikationsformen, ordnen diese den beiden Bereichen zu und überlegen, welche Kommunikationsform in unterschiedlichen Situationen sinnvoll ist. Eine Merkhilfe unterstützt die Sicherung der wichtigsten Inhalte.Das Material enthält:2 abwechslungsreiche Arbeitsblätteroffene und alltagsnahe AufgabenZuordnungs- und EntscheidungsaufgabenMerkkasten zur Ergebnissicherungausführliche MusterlösungenGeeignet für:Deutschunterricht der Klassen 4–6Einstieg in das Thema KommunikationEinzel-, Partner- oder GruppenarbeitVertretungsstunden oder WiederholungsphasenDas Material ist sofort einsetzbar, fördert die Kommunikationskompetenz der Schülerinnen und Schüler und eignet sich ideal als Einstieg in das Thema mündliche und schriftliche Kommunikation.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Eine E-Mail planen, schreiben und überarbeitenMit diesem Material verfassen die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt eine eigene formelle E-Mail. Zunächst planen sie ihr Schreibvorhaben mithilfe eines strukturierten Schreibplans. Anschließend schreiben sie eine höfliche E-Mail zu einem lebensnahen Schreibanlass und überarbeiten diese nach einer Partnerkontrolle. So durchlaufen sie den gesamten Schreibprozess – vom Planen über das Schreiben bis zum Überarbeiten.Das Material enthält:3 aufeinander aufbauende ArbeitsblätterSchreibplan zur Vorbereitung einer E-MailSchreibanlass zum Verfassen einer formellen E-Mailintegrierte Checkliste zur SelbstkontrolleArbeitsblatt zur Überarbeitung der E-Mailausführliche MusterlösungenGeeignet für:Deutschunterricht der Klassen 4–6Abschluss einer Unterrichtsreihe zum Thema E-Mail schreibenEinzel-, Partner- oder GruppenarbeitSchreibkonferenzen und LernwerkstattDas Material ist sofort einsetzbar und begleitet Schülerinnen und Schüler durch den gesamten Schreibprozess. Durch die Kombination aus Schreibplanung, Schreibauftrag und Überarbeitung entwickeln sie Sicherheit beim Verfassen höflicher E-Mails und verbessern gleichzeitig ihre Schreibkompetenz sowie ihre Fähigkeit zur Selbst- und Fremdreflexion.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Die richtige Reihenfolge – Aufbau einer E-Mail festigen (Ausschneideaufgabe)Mit dieser handlungsorientierten Ausschneideaufgabe wiederholen und festigen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau einer formellen E-Mail. Die einzelnen Bestandteile einer E-Mail werden ausgeschnitten, in die richtige Reihenfolge gebracht und anschließend aufgeklebt. So wird das Gelernte aktiv angewendet und nachhaltig gesichert.Das Material enthält:1 Arbeitsblatt mit Ausschneideaufgabelebensnahes Beispiel einer Anfrage an einen TierparkTippkasten zur Unterstützungausführliche MusterlösungGeeignet für:Deutschunterricht der Klassen 4–6Wiederholung und Festigung des E-Mail-AufbausEinzel-, Partner- oder GruppenarbeitLernwerkstatt, Stationenlernen oder VertretungsstundenDas Material ist sofort einsetzbar und eignet sich ideal als praktische Übung nach der Einführung in den Aufbau einer E-Mail. Durch das Sortieren der einzelnen Bestandteile entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein sicheres Verständnis für die Reihenfolge und den Aufbau einer formellen E-Mail.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Wie ist eine E-Mail aufgebaut? – Bestandteile einer E-Mail kennenlernenIn dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Aufbau einer E-Mail auseinander. Sie lernen die einzelnen Bestandteile einer E-Mail kennen, ordnen diese korrekt zu und beschreiben deren Funktion. So schaffen sie die Grundlage für das spätere eigenständige Verfassen formeller E-Mails.Das Material enthält:1 übersichtliches ArbeitsblattZuordnungsaufgaben zum Aufbau einer E-MailSchreibaufgaben zur Funktion der einzelnen Bestandteileausführliche MusterlösungGeeignet für:Deutschunterricht der Klassen 4–6als Folgestunde zum Vergleich von Chat und E-MailVorbereitung auf das Schreiben formeller E-MailsEinzel-, Partner- oder GruppenarbeitDas Material ist sofort einsetzbar und vermittelt den Aufbau einer E-Mail anschaulich und schülergerecht. Es eignet sich ideal als weiterer Baustein einer Unterrichtsreihe zum Themadigitale Kommunikationund bereitet die Schülerinnen und Schüler auf das eigenständige Schreiben von E-Mails vor.

Klassenstufen: 5-6. Klasse