retos y oportunidades de la diversidad étnica - Materialpaket XXL

Diese Klausur ist für die 11/12. Klasse (Gymnasium) für die Unterrichtseinheit la pobreza infantil in Latino América konzipiert worden. Die Arbeit ist für 90 Minuten ausgelegt.Gegliedert ist die Klausur in Resúmen (AFB I) – Mediación (AFB II) – Comentario (AFB III).

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Die Themen „la pobreza infantil in Latino América“ und „retos y oportunidades de la diversidad étnica“ sind in der Oberstufe obligatorisch. Zu diesem Themenkomplex bietet sich ganz besonders eine mündliche Prüfung an. In diesen sechs verschidenen Prüfungsunterlagen wird das Thema „los niños de la calle“ thematisiert. Dabei sollen die SuS im ersten Schritt ein Bild beschreiben und sich im Anschluss an einer Diskussion beteiligen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Diese Klausuren sind für die 11/12. Klasse (Gymnasium) konzipiert worden und ist einsetzbar im Rahmen der Unterichtsreihe (retos y oportunidades de la diversidad étnica). Die Arbeiten sind für 90 Minuten ausgelegt. Gegliedert sind die Klausuren in Resúmen (AFB I) – Mediación (AFB II) – Entrada de blog / Comentario (AFB III).Zu diesen Klausuren gibt es eine vollständige Unterrichtseinheit.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Die Unterrichtsreihe „retos y oportunidades de la diversidad étnica“ ist für das Gymnasium konzipiert worden. Sie kann in Oberstufe in allen Spanischkursen eingesetzt werden (Leistungskurs; fortgeführter Grundkurs; neu-einsetzender Grundkurs). Auch bei leistungsstarken Kursen in der Einführungsphase kann das Unterrichtsmaterial Anwendung finden. Passend zur Unterrichtsreihe gibt es zwei passgenaue Klausuren mit Erwartungshorizont Passend zur Unterrichtsreihe gibt es vollständige MerkzettelDie Mündliche Prüfung zum Thema "niños de la calle" ergänzt die Thematik

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)