17 Seiten
6 Materialien
9 Unterrichtseinheiten à ca. 90 Minuten | Klasse 7–9 | mit Lösungen & Stundenverlaufsplänen
Mit diesem umfangreichen XXL-Komplettpaket erhalten Sie eine komplette Unterrichtsreihe rund um Konsum, Medien, Gruppendruck, Suchtprävention und bewusste Entscheidungen. Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie bewusst leben wir – und warum machen wir manche Dinge mit, obwohl wir sie eigentlich hinterfragen sollten? 💭
Das Paket greift viele Themen auf, die Jugendliche im Alltag beschäftigen: Shopping, Smartphone-Nutzung, Gaming, Energy Drinks, Alkohol, Drogen, Nikotinbeutel, E-Zigaretten/Vapes und Zigaretten.
Alle Materialien sind lebensnah aufgebaut und arbeiten mit kurzen Geschichten, passenden Bildimpulsen, abwechslungsreichen Aufgaben, Reflexionsfragen, Tabellen, Ankreuzaufgaben, Lösungen und ausführlichen Stundenverlaufsplänen.
Enthaltene Materialien:
🛍️ Konsum – Brauche ich das wirklich?
Shopping, Trends, Wünsche, Bedürfnisse und bewusster Konsum
📱 Handykonsum – Nur kurz aufs Handy?
Smartphone-Nutzung, Ablenkung, FOMO, Schlaf und Konzentration
🎮 Videospielkonsum – Noch eine Runde?
Gaming, Zeitgefühl, Selbstkontrolle, Gruppendruck und eigene Entscheidungen
⚡ Koffeinkonsum & Energy Drinks – Nur schnell wach werden?
Müdigkeit, Koffein, Energy Drinks, Gruppeneinfluss und bewusste Entscheidungen
🎉 Nur ein Schluck? – Alkoholkonsum, Party & Gruppendruck
Alkohol, Party, Nein-Sagen, eigene Grenzen und respektvolle Entscheidungen
💭 Nur einmal probieren? – Drogenkonsum, Gruppendruck & eigene Entscheidungen
Drogenkonsum, Probierdruck, eigene Grenzen und verantwortungsvolles Handeln
🤐 Nikotinbeutel – Harmlos, weil man nichts sieht?
Nikotinbeutel, umgangssprachlich „Snus“, Verharmlosung und unauffälliger Konsum
💨 E-Zigaretten & Vapes – Bunte Wolken, echtes Risiko?
Vapes, E-Zigaretten, Trends, süße Geschmacksrichtungen, Verharmlosung und Gruppendruck
🚭 Zigaretten & Gruppendruck – Nur eine Kippe?
Rauchen, Coolsein, Stress, Dazugehören und eigene Entscheidung
Enthalten sind:
🖼️ passende Bildimpulse
📖 lebensnahe Kurzgeschichten
✍️ abwechslungsreiche Aufgaben
📊 Tabellen & Ankreuzaufgaben
💭 Reflexions- und Meinungsfragen
🗣️ Aufgaben zu Gruppendruck, Nein-Sagen und respektvoller Kommunikation
✅ Lösungen / Erwartungshorizonte
📚 ausführliche Stundenverlaufspläne für je ca. 90 Minuten
Ideal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Medienbildung, Wertebildung, Gesundheitsbildung, Suchtprävention, Verbraucherbildung und Vertretungsunterricht.
Perfekt für Lehrkräfte, die eine komplette Unterrichtsreihe zu Konsum, Mediennutzung, Gruppendruck, Suchtprävention, eigenen Grenzen und bewussten Entscheidungen im Alltag suchen.
✨ Nur ein Schluck? – Alkoholkonsum, Party & Gruppendruck ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit den Themen Party, Alkohol, Gruppendruck und eigene Entscheidungen auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Muss Alkohol wirklich dazugehören, damit eine Party Spaß macht? 🎉Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zur Partysituation📖 Kurzgeschichte „Nur ein Schluck?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben📊 Tabelle zu den Personen der Geschichte☑️ Ankreuzaufgaben zu Gefühlen und respektvollem Verhalten💭 Reflexions- und Meinungsfragen🗣️ Partnergespräch zum Thema Gruppendruck✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Gesundheitsbildung, Suchtprävention und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Feiern, Alkohol, Gruppendruck, eigene Grenzen und respektvolle Entscheidungen ins Gespräch zu kommen. 🌟
Klassenstufen: 8-9. Klasse
✨ Videospielkonsum – Noch eine Runde? ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit den Themen Gaming, Zeitgefühl, Selbstkontrolle und bewusster Mediennutzung auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Wer entscheidet eigentlich, wann Schluss ist – ich selbst oder das Spiel? 🎮💭Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Videospielkonsum📖 Kurzgeschichte „Noch eine Runde?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben📊 Tabellen zu Personen, Gaming-Spaß und möglichen Folgen☑️ Ankreuzaufgaben zu Gründen und bewusster Nutzung💭 Reflexions- und Meinungsfragen🎮 Aufgaben zu Gruppendruck, Zeitgefühl und Selbstkontrolle✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Medienbildung, Wertebildung, Gesundheitsbildung, Verbraucherbildung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Gaming, Bildschirmzeit, Gruppendruck, Schlaf, Schule und bewusste Entscheidungen im Alltag ins Gespräch zu kommen. 🌿
Klassenstufen: 7-8. Klasse
✨ Handykonsum – Nur kurz aufs Handy? ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit den Themen Handykonsum, Ablenkung, FOMO und bewusste Mediennutzung auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Benutze ich mein Handy bewusst, oder greife ich automatisch danach? 📱💭Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Handykonsum📖 Kurzgeschichte „Nur kurz aufs Handy“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben📊 Tabellen zu Personen, Nutzen und Folgen☑️ Ankreuzaufgaben zu Gründen und bewusster Nutzung💭 Reflexions- und Meinungsfragen📱 Aufgaben zu FOMO und Ablenkung✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Medienbildung, Wertebildung, Gesundheitsbildung, Verbraucherbildung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Smartphone-Nutzung, Ablenkung, Schlaf, Konzentration, Freundschaften und bewusste Entscheidungen im Alltag ins Gespräch zu kommen. 🌿
Klassenstufen: 7-8. Klasse
✨ Koffeinkonsum & Energy Drinks – Nur schnell wach werden? ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit den Themen Koffeinkonsum, Energy Drinks, Müdigkeit und bewusste Entscheidungen auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Brauche ich wirklich einen Energy Drink – oder braucht mein Körper eigentlich Schlaf, Wasser oder eine Pause? ⚡💭Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Energy Drinks📖 Kurzgeschichte „Nur schnell wach werden“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben📊 Tabelle zu den Personen der Geschichte☑️ Ankreuzaufgaben zu Gründen und Entscheidungen💭 Reflexions- und Meinungsfragen🗣️ Aufgaben zum freundlichen Ablehnen✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Wertebildung, Gesundheitsbildung, Verbraucherbildung, Suchtprävention und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Energy Drinks, Müdigkeit, Koffein, Gruppeneinfluss, Werbung und bewussten Konsum ins Gespräch zu kommen. 🌿
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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