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Materialpaket für Klasse 7–9 | 3 Unterrichtseinheiten à ca. 90 Minuten | mit Lösungen & Stundenverlaufsplänen
Mit diesem lebensnahen Basispaket setzen sich Schüler*innen mit wichtigen Alltagsthemen rund um Konsum, Mediennutzung und bewusste Entscheidungen auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie bewusst gehe ich mit Dingen um, die in meinem Alltag eine große Rolle spielen? 💭
Das Paket eignet sich ideal als Einstieg in die Reihe „Konsum & Verantwortung – Wie bewusst leben wir?“ und behandelt niedrigschwellige Themen, die viele Jugendliche direkt aus ihrem Alltag kennen: Shopping, Smartphone-Nutzung und Gaming.
Enthaltene Materialien:
🛍️ Konsum – Brauche ich das wirklich?
Shopping, Trends, Wünsche, Bedürfnisse und bewusster Konsum
📱 Handykonsum – Nur kurz aufs Handy?
Smartphone-Nutzung, Ablenkung, FOMO, Schlaf und Konzentration
🎮 Videospielkonsum – Noch eine Runde?
Gaming, Zeitgefühl, Selbstkontrolle, Gruppendruck und eigene Entscheidungen
Enthalten sind:
🖼️ passende Bildimpulse
📖 lebensnahe Kurzgeschichten
✍️ abwechslungsreiche Aufgaben
📊 Tabellen & Ankreuzaufgaben
💭 Reflexions- und Meinungsfragen
🗣️ Aufgaben zu Gruppendruck und bewussten Entscheidungen
✅ Lösungen / Erwartungshorizonte
📚 ausführliche Stundenverlaufspläne für je ca. 90 Minuten
Ideal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Medienbildung, Wertebildung, Verbraucherbildung und Vertretungsunterricht.
Perfekt für Lehrkräfte, die mit ihren Schüler*innen über Konsumverhalten, Smartphone-Nutzung, Gaming, Ablenkung, Gruppendruck und bewusste Entscheidungen im Alltag sprechen möchten. 🌿
✨ Videospielkonsum – Noch eine Runde? ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit den Themen Gaming, Zeitgefühl, Selbstkontrolle und bewusster Mediennutzung auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Wer entscheidet eigentlich, wann Schluss ist – ich selbst oder das Spiel? 🎮💭Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Videospielkonsum📖 Kurzgeschichte „Noch eine Runde?“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben📊 Tabellen zu Personen, Gaming-Spaß und möglichen Folgen☑️ Ankreuzaufgaben zu Gründen und bewusster Nutzung💭 Reflexions- und Meinungsfragen🎮 Aufgaben zu Gruppendruck, Zeitgefühl und Selbstkontrolle✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Medienbildung, Wertebildung, Gesundheitsbildung, Verbraucherbildung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Gaming, Bildschirmzeit, Gruppendruck, Schlaf, Schule und bewusste Entscheidungen im Alltag ins Gespräch zu kommen. 🌿
Klassenstufen: 7-8. Klasse
✨ Handykonsum – Nur kurz aufs Handy? ✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit den Themen Handykonsum, Ablenkung, FOMO und bewusste Mediennutzung auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Benutze ich mein Handy bewusst, oder greife ich automatisch danach? 📱💭Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Handykonsum📖 Kurzgeschichte „Nur kurz aufs Handy“✍️ abwechslungsreiche Aufgaben📊 Tabellen zu Personen, Nutzen und Folgen☑️ Ankreuzaufgaben zu Gründen und bewusster Nutzung💭 Reflexions- und Meinungsfragen📱 Aufgaben zu FOMO und Ablenkung✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Klassenstunde, Medienbildung, Wertebildung, Gesundheitsbildung, Verbraucherbildung und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über Smartphone-Nutzung, Ablenkung, Schlaf, Konzentration, Freundschaften und bewusste Entscheidungen im Alltag ins Gespräch zu kommen. 🌿
Klassenstufen: 7-8. Klasse
✨Konsum – Brauche ich das wirklich?✨Unterrichtsmaterial für Klasse 7–9 | ca. 90 Minuten | mit Lösungen & StundenverlaufsplanMit diesem lebensnahen Material setzen sich Schüler*innen mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander. Im Mittelpunkt steht die Frage: Brauche ich das wirklich – oder will ich es nur haben?🛍️📱Enthalten sind:🖼️ Bildimpuls zum Thema Konsum📖 lebensnahe Kurzgeschichte✍️ abwechslungsreiche Aufgaben📊 Tabelle zu den Personen der Geschichte☑️ Ankreuzaufgabe „Bedürfnis oder Haben-Wollen?“💭 Reflexions- und Meinungsfragen🗣️ Partnergespräch✅ Lösungen / Erwartungshorizont📚 ausführlicher Stundenverlaufsplan für ca. 90 MinutenIdeal für Ethik, Praktische Philosophie, Religion, Politik & Wirtschaft, Verbraucherbildung, BNE, Klassenstunde und Vertretungsunterricht.Perfekt, um mit Schüler*innen über bewussten Konsum, Trends, Werbung, Gruppendruck und Verantwortung im Alltag ins Gespräch zu kommen. 🌿
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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